[[abstract]] 老子的思想體系博大精深,而其珍貴在其從平凡細微處反省之普世的哲理;「守柔不爭」、「有生於無」以及「致虛守靜」等義理皆是為安頓人之生命而發,而唯有人心先安定了,方可向外開展出恆常的生命價值。教育是生命學習重要歷程,透過教育使人得以開創生命之價值;而以老學思想為原則的教育內涵,則是透過和諧、自然的價值呈顯使人有開創生命真實價值的可能。 是以本文以老學義理為根基,對教育思想的內涵上做一哲學省察,透由老學義理闡明相應的教育哲理,以「自然和諧的教育本質」、「有生於無的教學原理」、以及「虛靜觀復的教育實踐」為詮釋的方向。而從教育思想的根本省察,至教育現場的具體實踐,使教育者及受教者皆得惠於老子的哲學智慧,而得以發揮教育之於生命的價值。[[abstract]] The philosophy system of Laozi's ideology is broad, profound, and precious, because its general principle comes from the instrospection of where is ordinary and and subtle. These principles of "shou rou bu zheng- keep soft without struggle", "you sheng yu wu- being generated from not stubborn mind" and "zhi xu shou jing- keep introverted and peace" are aimed to settle human beings heart into peaceful. A...
西晉一朝無疑是中國歷史上「自然」與「名教」衝突極為劇烈的時代,而身處在這一矛盾時代裡的知識份子,其個體生命的存在亦產生矛盾和虛無,為了替自己的生命尋找出路,可以有許多不同的態度,這些不同的態度則產...
昨今、教育の様々な場面で実効性や可視化を要請する言説が広がっている。そうした情勢の背後に、世界を把捉することへの人間に内在的な欲望が潜んでいるとすれば、我々は間断なき変化の只中にある世界のリアリティへ...
本論文は、ブラジルの教育学者パウロ・フレイレの著書『自由のための文化行動』に収められている論文「意識化と文化行動」から、フレイレの「意識化」概念を原理的観点から考察したものである。この論文において、人...
[[abstract]] 中國哲學是關懷生命的學問,而老子所處年代與今日不安的年代相似,老子對政治與生命的關懷,提出他的治道思想,以期能解除各種生命的不安與困境,是故本論文以生命治療的觀點來探究老子...
[[abstract]] 本論文探討有關《莊子》哲學,運用莊子生命哲學的意涵與修養工夫之慧識,呼應當前教育問題與困境,以齊物平等的慧識,詮釋莊子的生活哲學,針對齊物我之異、齊是非之辯、齊生死之困做論...
[[abstract]]勞先生在其《中國哲學史(一)》中,對莊子思想有十分特殊之理解與詮釋,認為莊子乃是對認知我、形軀我、德性我之否定,進而主張對情意我的堅持與肯定。基本上,勞先生之所以會有如此之肯斷...
[[abstract]] 中國哲學是以生命為中心,也是生命的學問,本論文探討《莊子》思想,並將莊子的生命哲學帶入國小的輔導工作,讓學校的輔導教育得以順利進行,並可延伸生命教育之推展。因此本文緒論說明...
本論文の目的は,子どもたちが自分の存在に驚き,「自分とは誰なのか」を知っていくための哲学教育を,実践的・理論的に検討していくことである。そのためにまず,レーヴィット,プレスナー,ハイデガーによる自己論...
真理とは何か。子どもたちの目を「真理」そのものに向けることは,哲学教育にとって重要なことである。真理について考えをめぐらすことによって,子どもたちは,事物の真の在り方に気づき,事物に対する自らの姿勢を...
[[abstract]]依牟宗三先生的理論,生命的學問乃與人心、人性、人格、人倫、人際、人文、人世、人道等等具有實踐性的學問,其思想指引我們重視生命主體、啟迪生命理想、開悟生命智慧、充足生命內涵、指引...
[[abstract]] 老子對於生命的感動關懷,一開始就特別留意到生命的病痛及其所由來者,並且真心誠意的研議對策,以期許眾生都能夠永遠免於此病痛,這無異更突顯了作為人間醫王的角色寫照。是故本文從療...
The importance of philosophy in people’s lives is still a very topical issue in terms of philosophic...
老庄哲学语境中的“德”含义复杂且深邃,比如说“玄德”概念及其理论创造性地发展了由来已久的德的观念,可谓思想史进程中“哲学突破”的重要标尺.围绕着老庄哲学的“德”,有若干问题值得深入探究:第一,道与德之...
99學年度新聘教師論文著作[[abstract]]本文嘗試重建荀子哲學的人觀,並以此為核心,反思荀子哲學的歷史定位、其道德規範之依歸、道德哲學之性質、道德理想在修養與教化上扮演的功能,以及反思荀子哲學...
本文的主旨在於以「無為而治」論作為孔子與老子政治思想的總原理,從而組織和比較兩者的各項政治主張。全文共分六個部份,分別敘述如下:緒論。旨在說明研究的動機、目的與假設,並將研究的範圍和對象做一限定。第一...
西晉一朝無疑是中國歷史上「自然」與「名教」衝突極為劇烈的時代,而身處在這一矛盾時代裡的知識份子,其個體生命的存在亦產生矛盾和虛無,為了替自己的生命尋找出路,可以有許多不同的態度,這些不同的態度則產...
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昨今、教育の様々な場面で実効性や可視化を要請する言説が広がっている。そうした情勢の背後に、世界を把捉することへの人間に内在的な欲望が潜んでいるとすれば、我々は間断なき変化の只中にある世界のリアリティへ...
本論文は、ブラジルの教育学者パウロ・フレイレの著書『自由のための文化行動』に収められている論文「意識化と文化行動」から、フレイレの「意識化」概念を原理的観点から考察したものである。この論文において、人...