Niniejszy artykuł stanowi próbę rozwinięcia pojęcia studenta jako wytwórcy, stanowiącą część projektu, którego celem jest radykalizacja idei uniwersytetu przez powiązanie badań i dydaktyki z wizją szkolnictwa wyższego i rewolucyjnej nauki opartych na powtórnym powiązaniu nauk przyrodniczych i społecznych. Argumentacja rozwijana jest za pomocą krytycznej dyskusji z klasycznymi pracami z zakresu teorii zarządzania, jak również z tekstami marksistowskimi, które pojawiły się dzięki niedawnej fali studenckich protestów przeciwko postępującej prywatyzacji i finansjeryzacji szkolnictwa wyższego. Artykuł przedstawia studium przypadku, w którym nauki przyrodnicze i społeczne zostały połączone w ramach programu studiów drugiego stopnia, „edukacji bad...
Wydział Nauk Społecznych: Instytut FilozofiiTwierdzę, że anglosaskie dyskusje dotyczące transformacj...
Niniejszy artykuł analizuje sposób, w jaki praca akademicka, rozumiana jako działalność wytwórcza, z...
The aim of this study was to investigate the meanings of creation and the possibilities of authorshi...
This paper situates the radical roots of Student as Producer in Marxist revolutionary science. The p...
Student as Producer is a curricula for revolutionary teaching that emerged from inside an English un...
I was awarded my National Teacher Fellowship in 2007. The award was, in part, a recognition for my w...
In this chapter, we set out to provide an overview of recent critical responses to the corporatisati...
This paper tells the story of how a group of academic staff and students set out to establish a subv...
One of the key features of the University of Lincoln is the way it encourages and supports its stude...
Changing society causes growing uncertainty about the directions of education. It becomes increasing...
Publikacja przynosi różne spojrzenia na zjawisko zaangażowania (się) / angażowania (się) w dydaktyce...
While referring to Agata Zysiak’s book Punkty za pochodzenie. Powojenna modernizacja i uniwersytet w...
This keynote presentation explores the theoretical and philosophical origins of Student as Producer,...
This article contends that the University has become a place that has no socially-useful role beyond...
This chapter discusses the Student as Producer project at the University of Lincoln and provides two...
Wydział Nauk Społecznych: Instytut FilozofiiTwierdzę, że anglosaskie dyskusje dotyczące transformacj...
Niniejszy artykuł analizuje sposób, w jaki praca akademicka, rozumiana jako działalność wytwórcza, z...
The aim of this study was to investigate the meanings of creation and the possibilities of authorshi...
This paper situates the radical roots of Student as Producer in Marxist revolutionary science. The p...
Student as Producer is a curricula for revolutionary teaching that emerged from inside an English un...
I was awarded my National Teacher Fellowship in 2007. The award was, in part, a recognition for my w...
In this chapter, we set out to provide an overview of recent critical responses to the corporatisati...
This paper tells the story of how a group of academic staff and students set out to establish a subv...
One of the key features of the University of Lincoln is the way it encourages and supports its stude...
Changing society causes growing uncertainty about the directions of education. It becomes increasing...
Publikacja przynosi różne spojrzenia na zjawisko zaangażowania (się) / angażowania (się) w dydaktyce...
While referring to Agata Zysiak’s book Punkty za pochodzenie. Powojenna modernizacja i uniwersytet w...
This keynote presentation explores the theoretical and philosophical origins of Student as Producer,...
This article contends that the University has become a place that has no socially-useful role beyond...
This chapter discusses the Student as Producer project at the University of Lincoln and provides two...
Wydział Nauk Społecznych: Instytut FilozofiiTwierdzę, że anglosaskie dyskusje dotyczące transformacj...
Niniejszy artykuł analizuje sposób, w jaki praca akademicka, rozumiana jako działalność wytwórcza, z...
The aim of this study was to investigate the meanings of creation and the possibilities of authorshi...