Edukacja globalna w polskich szkołach, czyli refleksje nad pozaformalną zmianą w oświacie w trzech ujęciach

W niniejszym tekście ukazuję konteksty istnienia edukacji globalnej w trzech ujęciach. W moich refleksjach pojawi się odniesienie do obecności edukacji globalnej w systemie oświaty oraz tego, w jaki sposób funkcjonuje na jego skrajach w działaniach edukacyjnych organizacji pozarządowych, które działają od lat na rzecz włączenia tej tematyki w oficjalne szkolne dyskursy. Ukażę również perspektywę pedagogiki krytycznej, dla której treści z zakresu edukacji globalnej są istotne i były takimi dużo wcześniej niż pojawiła się kategoria edukacji globalnej