Sosiologi Pluralisme dalam Pendidikan Agama Kristen: Upaya Membangun Kesatuan Bangsa

Indonesia has experienced religious conflicts and brought about alarming humanitarian impacts. The horizontal conflict has pushed into the joints of destroying the pillars of the nation's integrity. Moreover, conflict destroys harmony, therefore the author's aim was to describe pluralism through the perspective of Christian religious education as an effort to bring generations to continue to build the nation and maintain its integrity. The writing of this article used a descriptive qualitative method with a literature study approach related to the sociology of religious pluralism in the perspective of Christian religious education as an effort to build national unity. The findings of this study are firstly the sociology of pluralism starting from recognizing and understanding the nature of pluralism and understanding all the values ​​of pluralism. Second, all believers, especially teachers and students, see and understand that pluralism in the concept of Christian Religious Education is not contradictory to what is done by people and organizations that promote pluralism, but it needs to be emphasized that pluralism in agreement is only to maintain and build the integrity of the nation. Third, on this basis, Christianity, in this case the role of Christian religious education, must be actualized in social life in pluralism.Indonesia pernah mengalami konflik agama dan membawa dampak kemanusiaan yang memprihatinkan. Konflik horizontal tersebut merangsak masuk dalam sendi merusak pilar keutuhan bangsa. Terlebih konflik merusak kerukunan. Oleh karena itu, tujuan penulis mendeskripsikan pluralisme melalui perspektif pendidikan agama Kristen sebagai upaya untuk membawa generasi untuk terus membangun bangsa dan menjaga keutuhannya. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif deskritif dengan pendekatan studi literatur yang berhubungan dengan sosiologi pluralisme agama dalam perspektif pendidikan agama Kristen upaya membangun kesatuan Bangsa. Adapun hasil temuan dari penelitian ini. Pertama, sosiologi pluralisme di mulai dari mengenal dan memahami hakikat pluralisme dan memahami seluruh nilai dari kemajemukan. Kedua, seluruh orang percaya terlebih guru dan naradidik melihat dan mengerti bahwa pluralisme dalam konsep pendidikan agama Kristen sangat tidak bertentangan dengan apa yang dilakukan oleh kaum maupun organisasi yang mengusung pluralisme namun perlu ditegaskan bahwa pluralisme dalam kesepakatan hanya untuk menjaga dan membangun keutuhan bangsa. Ketiga, dari dengan tersebut maka Kekristenan, dalam hal ini peran pendidikan agama Kristen, wajib diaktualisasikan dalam hidup bermasyarakat dalam kemajemukan