DOUTORADO DA REDE AMAZÔNICA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DOS EGRESSOS

Formation at the Stricto Sensu level in Brazil has been taking place for a long time in the large centers, mostly in the South and Southeast regions. The Amazon Network for Sciences and Mathematics Education (REAMEC) has been contributing towards changing such situation by formation PhD for the Legal Amazon region. The present a study carried out about how the REAMEC has provided changes in the professional career of the graduated PhD, as well as analyzing the graduates' perceptions regarding the formation received in the PhD process. The research approach is of a qualitative, descriptive and exploratory nature, using data production, interviews and ascertainment in the Lattes platform with information from the 2011 class graduates' curricula as its instrument. The analysis of the interviews was elaborated through Bardin's content analysis. From the data obtained in the interviews, three categories emerged: academic satisfaction, financing, and the opportunity to remain in the Legal Amazon. REAMEC trained 130 PhD by December 2019, and the interviewees in this study displayed satisfaction with the training received and stated the importance of the Network for their professional background, as well as how important it was to graduate in the region where they work. The study allowed to show how REAMEC is a consolidated program in the region that makes it possible through large steps to constitute research groups and post-graduation programs in the area.A formação em nível stricto sensu no Brasil ocorreu, por muito tempo, nos grandes centros, sobretudo nas regiões Sul e Sudeste. A Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC) tem contribuído para mudar tal cenário, formando doutores para a região da Amazônia Legal. A pesquisa realizada teve como objetivo analisar como a REAMEC proporcionou mudanças na carreira profissional do doutor egresso, e analisar as percepções dos egressos em relação à formação obtida no processo de doutoramento. A abordagem da pesquisa é de cunho qualitativo, descritivo e exploratório, tendo como instrumento de produção de dados entrevistas e levantamento na plataforma Lattes com informações dos currículos dos egressos da turma 2011. A análise das entrevistas foi elaborada mediante análise de conteúdo de Bardin. Com os dados obtidos nas entrevistas, três categorias emergiram: satisfação acadêmica, financiamento e oportunidade de permanência na Amazônia Legal. A REAMEC formou 130 doutores até dezembro de 2019, e os entrevistados deste estudo mostraram-se satisfeitos com a formação recebida e narraram como a rede foi importante em sua trajetória profissional e de igual importância foi a sua formação ter ocorrido na região na qual atuam. O estudo possibilitou mostrar que a REAMEC é um programa consolidado na região e que possibilita, a passos largos, a constituição de grupos de pesquisas e programas de pós-graduação na área