O objetivo deste relato é descrever a experiência da aplicação da interdisciplinaridade em uma turma de estudantes de um curso na modalidade PROEJA, ofertado pelo Instituto Federal de Brasília, Câmpus Gama. Com base em um levantamento sobre os hábitos digitais dos estudantes, foram planejadas atividades em conformidade com o plano do curso, no qual se fez um trabalho interdisciplinar entre os conhecimentos de Língua Portuguesa e o uso do computador para desenvolver as competências de Informática. Os resultados demonstram que a interdisciplinaridade de saberes serve como estímulo para a apropriação da norma padrão da língua, além de incentivar a produção de conhecimento com foco em temas da área específica do curso. Dessa forma, ao considera...
Este Trabalho, decorrente de Mestrado em UMa dissertação de andamento, procurando analisar de que fo...
As escolas e as universidades constituem componentes essenciais à inclusão digital, uma vez que dive...
A despontante inserção do Pensamento Computacional nos currículos escolares tem motivado o aperfeiço...
O presente trabalho visa apresentar práticas docentes mediadas pelo uso das Tecnologias Digitais de ...
Mais do que compreender a urgência de movimentos de inclusão digital, é necess&a...
O presente trabalho visa expor os resultados obtidos no projeto de Laboratório de Ensino de Literatu...
Este artigo apresenta o relato de experiência do projeto de extensão “Inclus&atil...
Este trabalho relata experiências de aprendizagem colaborativa apoiada por computadorenvolvendo educ...
Com o intuito de analisar os discursos que envolvem o Programa Um Computador por Aluno (PROUCA), o p...
This study aimed to investigate possible contributions of Computational Thinking for the Teaching an...
RESUMOEste artigo é resultado de um estudo desenvolvido com alunos do 7° período do curso de Licenci...
públicas, acerca da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no apoio da aprendi...
Encontramo-nos em um século permeado por tecnologias digitais que em muito poderiam/podem contribuir...
Este artigo tem por objetivo investigar a percepção de dois alunos do Curso de Letras-Inglês sobre a...
O objetivo do presente artigo é discutir, no âmbito das tecnologias de informação e comunicação, out...
Este Trabalho, decorrente de Mestrado em UMa dissertação de andamento, procurando analisar de que fo...
As escolas e as universidades constituem componentes essenciais à inclusão digital, uma vez que dive...
A despontante inserção do Pensamento Computacional nos currículos escolares tem motivado o aperfeiço...
O presente trabalho visa apresentar práticas docentes mediadas pelo uso das Tecnologias Digitais de ...
Mais do que compreender a urgência de movimentos de inclusão digital, é necess&a...
O presente trabalho visa expor os resultados obtidos no projeto de Laboratório de Ensino de Literatu...
Este artigo apresenta o relato de experiência do projeto de extensão “Inclus&atil...
Este trabalho relata experiências de aprendizagem colaborativa apoiada por computadorenvolvendo educ...
Com o intuito de analisar os discursos que envolvem o Programa Um Computador por Aluno (PROUCA), o p...
This study aimed to investigate possible contributions of Computational Thinking for the Teaching an...
RESUMOEste artigo é resultado de um estudo desenvolvido com alunos do 7° período do curso de Licenci...
públicas, acerca da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no apoio da aprendi...
Encontramo-nos em um século permeado por tecnologias digitais que em muito poderiam/podem contribuir...
Este artigo tem por objetivo investigar a percepção de dois alunos do Curso de Letras-Inglês sobre a...
O objetivo do presente artigo é discutir, no âmbito das tecnologias de informação e comunicação, out...
Este Trabalho, decorrente de Mestrado em UMa dissertação de andamento, procurando analisar de que fo...
As escolas e as universidades constituem componentes essenciais à inclusão digital, uma vez que dive...
A despontante inserção do Pensamento Computacional nos currículos escolares tem motivado o aperfeiço...