THE EFFECT OF SCAFFOLDING STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION AT MADRASAH ALIYAH NURUSSA'ADAH TELUK TIGO

SkripsiinimembahastentangPengaruhStrategi Scaffolding terhadapHasilbelajarbahasaInggrissiswaKelas XI di Madrasah AliyahNurussa’adahTelukTigo.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode penelitian eksperimen dandenganmenggunakandesainQuasi Eksperimental dengan bentuk posttest only control design. Sedangkan teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling.Untuk instrument pengumpulan data dilakukan dengan test pilihan ganda sebanyak 25 soal.Penelitian ini dilaksanakan di MadrsasahKelas XI di Madrasah Aliyah Nurussa’adah Teluk Tigo, Pada bulan Agustus-September 2019.Subjek penelitian ini adalah siswa dari kelas XI A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 28 orang dankelas XI B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 orang. Data hasil penelitian diperoleh nilai tertinggi di kelas eksperimen adalah 100 dan nilai terendah 50 dengan rata-rata 81,64% sedangkan pada kelas control diperoleh nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 40 dengan rata-rata 60,39%. Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh dan pada taraf signifikansi 5% diperoleh dan pada taraf signifikansi 1% diperoleh dengan demikian 2,006 2,668. SehinggaHaditerima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara Strategi Scaffolding terhadap hasil belajar bahasa inggris siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Nurussa’adah Teluk Tigo