¿Cómo han vivido los jóvenes durante la pandemia del Covid-19? Malestares de una vida confinada

The study presents a description, analysis and reflection of young Spaniards during the Covid-19 pandemic. During the period under study, the Government of Spain and the various public administrations drastically limited social life, having significant social, economic and psychological consequences for citizens. The restrictions were for the entire population although the discomfort was more intense in the youth. Relevant bibliography and quantitative data were used for the research, and a total of 20 interviews were conducted: 10 father-mothers and 10 adolescent-youths; they explained their experiences during the compulsory confinement and the subsequent clearance (there were still major limitations to social life). During this period young people have been criticized for their selfishness and insolidarity although it is not taken into account that they are in a fundamental period of construction of their identity and group of equals (and social life) is essential to define and consolidate your future life project.El estudio presenta una descripción, análisis y reflexión de los jóvenes españoles durante la pandemia del Covid-19. En el periodo estudiado, el Gobierno de España y las diferentes administraciones públicas limitaron drásticamente la vida social, teniendo consecuencias sociales, económicas y psicológicas relevantes para los ciudadanos. Las restricciones fueron para toda la población, aunque el malestar fue más intenso para los jóvenes. Para la investigación se ha utilizado bibliografía relevante, datos cuantitativos y se han realizado 20 entrevistas en total: 10 padres-madres y 10 adolescentes-jóvenes; han explicado sus experiencias y vivencias durante el confinamiento obligatorio y la posterior desescalada (todavía había importantes limitaciones a la vida social). Durante este periodo los jóvenes han sido criticados por su egoísmo e insolidaridad, aunque están en un periodo fundamental de construcción de su identidad; además el grupo de iguales (y la vida social) es primordial para definir y consolidar su proyecto de vida futuro