PENGEMBANGAN INSTRUMEN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN PPKN SD

Abstract: Higher-order thinking skills are skills that are needed by students to become a superior generation in global competition in the present and the future. Civic Education is one that requires students to have critical thinking skills. The purpose of this study was to produce valid and reliable instruments for critical thinking skills in Civic Education. This research is a type of Research and Development (R&D). The subjects of the media product trial assessment instrument form oriented critical thinking skills with Civic Education material were 30 students of grade V. Therefore, researchers are interested in developing critical thinking skills instruments in Civic Education. This instrument refers to the assessment of students' critical thinking skills in primary school accordance with the objectives of Civic Education. By using this instrument the teacher can develop critical thinking skills in every Civic Education lesson in the classroom. The results of the development of critical thinking skills instruments that are made can be used by teachers as a tool to develop students' thinking skills in Civic Education.Abstrak: Keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan keterampilan yang sangat dibutuhkan oleh peserta didik untuk menjadi generasi unggul dalam persaingan global dimasa kini dan masa yang akan datang. Pembelajaran PPKn SD merupakan salah satu pembelajaran yang menuntut siswa untuk memiliki keterampilan berpikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan instrumen keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran PPKn SD yang valid dan reliable. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Subjek uji coba produk media penilaian bentuk instrumen yang berorientasi Keterampilan berpikir kritis dengan materi PPKn adalah 30 orang peserta didik kelas V SD. Oleh sebab itu peneliti tertarik untuk mengembangkan instrumen keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran PPKn SD. Instrumen ini beracuan pada penilaian keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran PPKn SD sesuai dengan tujuan dari pembelajaran PPKn SD. Dengan menggunakan instrumen ini guru dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis di setiap pembelajaran PPKn SD di kelas. Hasil dari pengembangan instrumen keterampilan berpikir kritis yang dibuat dapat di gunakan oleh guru sebagai alat untuk mengembangkan keterampilan berpikir siswa pada pembelajaran PPKn SD