Diversidad terminológica y conceptual en bibliotecología: el caso de México

El trabajo expone el problema de los significados de la terminología utilizado en la enseñanza de la bibliotecología en México, con énfasis en el nivel de licenciatura. Hace una revisión de los términos utilizados en los planes y programas de estudios de la carrera en los siguientes aspectos: denominación de la carrera, objeto de estudio de la disciplina, objetivo curricular, perfil del egresado, núcleos o áreas básicos de conocimientos, habilidades y actitudes, plan de estudios y su duración y la cantidad de materias que los componen, y las instituciones de educación superior que ofertan la carrera. Presenta como anexo un extenso listado de 639 materias que se usan y se han utilizado en un plan de estudios de una misma carrera.The paper discusses the problem of the meanings of the terminology used in the teaching of library science in Mexico, with emphasis on the undergraduate level. A review of the terms used in the plans of studies and programs of the career on the following: name of the career, subject matter of discipline, curricular objective, graduate profile, core or basic areas of knowledge, skills and attitudes, plans of study, their duration and the amount of subjects or courses that compose them, and higher education institutions that offer career