Construction of the relationship among researchers of early childhood education, university-attached kindergartens, and in-service teachers of preschools

幼児教育・保育界における変動を、幼保一元化、公立の民営化や私立のコスト削減、保育・幼児教育のカリキュラムの再構築、保育の質の第三者評価、資格・資質の高度化の動きなどの観点から展望した。さらに大学からの研修のあり方、附属幼稚園のあり方に関する問題を提起した。次に、大学・附属・現場の三者の「協同」を探求する試みである幼児教育未来研究会について、大学から発信する研修のひとつのモデルを提案した。最後に平成16年度に実施された幼児教育未来研究会について、参加者を対象としたアンケート調査の結果にもとづき、その意義と今後の課題について考察した