This paper discusses the contribution of the Education Department of the Museum of Archeology and Ethnology of the University of São Paulo to theprofessional development of students in museology and related areas. For decades, the institution has impacted professionals through education, research, and extension programs. University museums, in this perspective, play a crucial role in deepening the university’s ties with local and regional communities, especially through education programs aimed at the general public. As more distinct portions of the population have had access to higher education in recent years, museums can be a privileged domain for welcoming social differences and incorporating them into the realm of science and museolo...
This work intends to reconstruct the trajectory of the Indian Museum of the Federal University of Ub...
Orientador: Ernesta ZamboniTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educa...
A investigação centra-se na análise do caráter educativo dos museus. O recorte proposto é 1958, ano ...
A proposta desta pesquisa é refletir sobre a formação recebida pelos educadores que atuam em exposiç...
This abstract is developed having contributions of theoreticians in the fields of Museology and Asse...
Nesta comunicação é feito o levantamento da formação académica em museologia que é oferecida pelas i...
AbstractIt is widely accepted that museums comprise centers for the conservation, study and reflecti...
Esta tese tem por objetivo explicitar as abordagens pedagógicas e o papel do setor educativo nos mus...
Aunque el término patrimonio aparece como uno de los contenidos en los currículos de sistema educat...
Orientador: Maria Cristina MenezesTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de...
O presente trabalho apresenta um panorama das ações do setor educativo da Pinacoteca do Estado e do ...
The hardest audience for university museums to engage is often the one closest at hand – university ...
This article presents a reflection on the relationship between heritage, memory and the educational...
The Archeology and Ethnology Museum of the Federal University of Paraná is the first university muse...
Museums are the best places for discovery and learning, they are the guardians of world heritage, cr...
This work intends to reconstruct the trajectory of the Indian Museum of the Federal University of Ub...
Orientador: Ernesta ZamboniTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educa...
A investigação centra-se na análise do caráter educativo dos museus. O recorte proposto é 1958, ano ...
A proposta desta pesquisa é refletir sobre a formação recebida pelos educadores que atuam em exposiç...
This abstract is developed having contributions of theoreticians in the fields of Museology and Asse...
Nesta comunicação é feito o levantamento da formação académica em museologia que é oferecida pelas i...
AbstractIt is widely accepted that museums comprise centers for the conservation, study and reflecti...
Esta tese tem por objetivo explicitar as abordagens pedagógicas e o papel do setor educativo nos mus...
Aunque el término patrimonio aparece como uno de los contenidos en los currículos de sistema educat...
Orientador: Maria Cristina MenezesTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de...
O presente trabalho apresenta um panorama das ações do setor educativo da Pinacoteca do Estado e do ...
The hardest audience for university museums to engage is often the one closest at hand – university ...
This article presents a reflection on the relationship between heritage, memory and the educational...
The Archeology and Ethnology Museum of the Federal University of Paraná is the first university muse...
Museums are the best places for discovery and learning, they are the guardians of world heritage, cr...
This work intends to reconstruct the trajectory of the Indian Museum of the Federal University of Ub...
Orientador: Ernesta ZamboniTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educa...
A investigação centra-se na análise do caráter educativo dos museus. O recorte proposto é 1958, ano ...