Il capitolo presenta i risultati di una attività di supporto psicologico offerta ai genitori durante il periodo della pandemia Covid-19, dei vissuti dei bambini, raccontati dai genitori e dagli insegnanti, e dei vissuti dei genitori e degli insegnanti stessi e conclude con indicazioni messe a punto a livello internazionale per il supporto a bambini, genitori e insegnanti nei periodi di emergenza
Il nostro contributo ha la finalità di esplorare l’impatto nello sviluppo psicologico infantile dell...
Primo libro risultato dell’insegnamento a distanza per i bambini della Scuola dell’Infanzia Comunale...
Secondo risultato di tre volumi creati con insegnamento a distanza per bambini di 3 anni della Sezio...
Il capitolo presenta i risultati di una attività di supporto psicologico offerta ai genitori durante...
L’emergenza sanitaria, causata dalla pandemia del Coronavirus, e la conseguente chiusura delle scuol...
I bambini durante il lockdown, con la conseguente chiusura delle scuole e dei servizi educativi, son...
Terzo volume creato con l’insegnamento a distanza per bambini di 3-4-5 anni della Scuola dell’Infanz...
Il volume si apre con una riflessione di Vittorio Lingiardi (L’anno del pipistrello) su diversi asp...
Quali sono stati gli effetti del lockdown durante la pandemia da Coronavirus (Covid-19) su bambini c...
Il capitolo affronta la complessità dell’esercizio della competenza genitoriale in tempo di COVID-19...
Webinar “Effetti psicologici del COVID-19 su bambini e genitori”, condotto da Alessia Cadamuro e Lor...
La sospensione dei servizi educativi per l’infanzia e delle attività didattiche nelle scuole di ogni...
Secondo i dati pubblicati dall’Istat nel 2020 (riferiti al 2018-2019), il nostro Paese sta invecchia...
I bambini e il COVID-19: siamo di fronte a molti interrogativi. Quanto è grande il problema? Il SARS...
L’avvento del virus SARS-CoV-2 ha modificato la quotidianità delle famiglie ed è cruciale indagare i...
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