本P&Pプロジェクト (九州大学教育研究プログラム・研究拠点形成プロジェクト) EQUSITE Study では, 脳科学の知見を用いながら「脳の健康づくり」を促進すると言われる身体運動・対人関係サポート・生活習慣・学力とメンタルヘルス支援構築のための基礎的知見を収集することを目的とする。具体的には, まず1年生全員を対象とした前向き調査を用いて, ①学生のメンタルヘルスの実態を調査し, ②メンタルヘルスとQOLや学力・就学状況との関連を明らかにし, ③これらの心理・精神的な能力を維持・改善させるための生活習慣(運動・食事・睡眠)を明らかにし, 今後のメンタルヘルス改善のための支援システムの構築の基礎資料を得る。次にその結果を基に, 仮の支援システムを作成し, その有用性を調査することを目的とし, 学生のメンタルヘルスを維持するための教育および業務を交えた支援体制づくりを構築する
大学生に対するメンタルヘルス支援体制を整えることは、各大学の重要な課題であり、大学の実情や風土にあわせたシステム作りが必要とされる。本研究では、教職員を対象に、学生支援に対する意識やその実態について把...
「生活の場でみるメンタルヘルス」として今回は,職場におけるメンタルヘルスを復職支援活動での知見に基づきながら検討した。対象としたのは,復職にあたって困難を感じている感情障害もしくは適応障害の範疇に入る...
目的应用团体咨询技术对医学院校新生心理素质进行干预,为大学生心理健康教育和高校团体心理咨询提供指导。方法采用症状自评量表对2007级392名在校大学新生进行筛查,通过对其中39名有不同程度心理问题的学...
学生のメンタルヘルスを維持・向上させるため, 脳を健康に保ち, 社会に出てからも健康な脳を維持・向上できるように学生を教育・支援する取り組みが必要である。従来, メンタルヘルスに不安を感じる学生に対し...
九州大学P&Pプロジェクト EQUSITE Study に参加した1年生の初年度のQOL (Quality of Life) の実態ならびに主観的健康感, 主観的ストレス, 生活習慣との関連性について...
メンタルヘルスに不安を感じる九州大学の学生に対しては, 健康科学センターがハイリスクアプローチを行ってきた。ただし, メンタルヘルスの低下した多数の学生へ対処するには限界があるため, ポピュレーション...
九州大学P&Pプロジェクト EQUSITE Study に参加した1年生の初年度のうつ症状の実態ならびに主観的健康感, 主観的ストレス, 生活習慣との関連性について検討した。その結果, 主観的健康感や...
目的 : EQUSITE Studyの一環として, 大学生の日常生活における身体活動量および栄養摂取量の実態を明らかにすること。 方法 : 2010年に九州大学に入学した1年生を対象に, 1週間の身体...
平成8年から高等教育における学生のメンタル-ルスに関する研究協議を行う「メンタル-ルス 研究協議会」が開催されている。平成11年および17年には同運営委員会から提言が出され,本協議会発 足を契機に学生...
適応困難学生の早期発見,早期対応の可能性ならびに保健センターにできる援助を検討することによって大学生のメンタルヘルスについて論じた。平成X年4月以降から平成X+5年3月に至るまでにメンタルヘルス相談の...
大学生に対するメンタルヘルス支援体制を構築するために、本学の学生がメンタルヘルス支援に関して抱いているニーズを明らかにすることを目的とした調査を行なった。回収率が約5%と非常に低かったため、学生全体の...
子どもの心を巡って,さまざまな現状や事件が社会的に注目されている。事が起きてからの対応に追われる中で,予防的支援という視点から教師の子どもへの関わり,支援のあり方を明らかにすることが重要である。そこで...
精神疾患により医療機関にかかっている患者数は近年大幅に増加しており、平成23年は320万人と推計されている(厚生労働省,2011)。大学には、従来、様々な障害を有する学生が在籍しており、精神疾患を有す...
[要約]対人援助職従事者がバーンアウトなど心身の不調が生じることは珍しくない。本研究では、Xカウンセリング・センターに相談に訪れた対人援助職の相談事例を取り出し、心身の不調に至ったプロセス、背景につい...
本研究では,愛知教育大学附属名古屋中学校が愛知教育大学との連携を通して行っているアンケートを用いたメンタルヘルス予防の実践報告を行い,アンケートを通した連携及び,アンケート活用における成果と課題につい...
大学生に対するメンタルヘルス支援体制を整えることは、各大学の重要な課題であり、大学の実情や風土にあわせたシステム作りが必要とされる。本研究では、教職員を対象に、学生支援に対する意識やその実態について把...
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学生のメンタルヘルスを維持・向上させるため, 脳を健康に保ち, 社会に出てからも健康な脳を維持・向上できるように学生を教育・支援する取り組みが必要である。従来, メンタルヘルスに不安を感じる学生に対し...
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