Education of Art Museums in the Virtual Space: Practices and Perspectives

Šiandiena virtualus mokymas(is) leidžia pasiekti plačias auditorijas, ir tokiu būdu prisidėti prie „mokymosi visą gyvenimą“ koncepcijos. Vis daugiau formaliojo švietimo įstaigų visame pasaulyje siūlo išklausyti keletą kursų internete arba įgyti aukštąjį išsilavinimą nuotoliniu būdu. Naujausios nuotolinio mokymosi formos, grįstos internetu, atskleidžia naujas tendencijas, kuomet besimokantieji yra suvokiami kaip aktyvūs edukacinio proceso dalyviai, konstruojantys savo suvokimą per nuolatinį bendravimą su mokytoju bei diskusijas su kurso dalyviais. Šiandiena pasaulyje muziejai yra suvokiami kaip integrali formaliojo ir neformaliojo švietimo dalis. Sparčiai besivystant šiuolaikinėms technologijoms bei internetui, atsiranda naujos virtualios edukacijos galimybės, kuriomis jau yra pradėję naudotis ir meno muziejai. Yra išskiriamas mokomosios muziejaus interneto svetainės tipas, kuris veikia kaip virtualaus mokymosi platforma. Tai yra dažniausiai naudojamas metodas pasaulinėje praktikoje. Taip pat muziejinė edukacija virtualioje erdvėje yra pradedama plėtoti ir naudojantis socialinių tinklų paskyromis. Virtuali edukacija muziejų internetinėse svetainėse dažniausiai yra kuriama remiantis muziejaus turima kolekcija ir yra orientuota į platesnės kontekstinės informacijos, kurios nebūtų galima rasti ar gauti realaus apsilankymo metu, pateikimą. Pasaulinėje praktikoje, bendradarbiaujant su formalaus švietimo įstaigomis, yra bandoma meno muziejų virtualią edukaciją integruoti į formaliojo švietimo sistemą, rengiant muziejaus kolekcija grįstus kursus ir pamokas. Suskaitmenintų kolekcijų katalogai, vaizdo konferencijos, kursai ir pamokos bei skirtingų rūšių edukaciniai žaidimai yra išskiriami kaip virtualios edukacijos tipai dažniausiai naudojami muziejų tinklalapiuose. Didžiųjų pasaulio dailės muziejų interneto svetainėse tinklalapiuose yra pateikiama įvairių tipų edukacinių užsiėmimų sukurtų remiantis turima kolekcija. Tačiau dažniausiai yra naudojami edukaciniai žaidimai skirti įvairaus amžiaus vaikams. Lietuvoje yra pastebimas teigiamas meno muziejų lankytojų požiūris į virtualios edukacijos panaudojimo galimybių plėtimą šių muziejų interneto svetainėse. Tačiau muziejinė edukacija virtualioje meno muziejų erdvėje yra beveik netaikoma. Dažniausiai yra apsiribojama suskaitmenintų kolekcijų pateikimu muziejaus tinklalapyje. Taip pat yra sukurta keletas žemo interaktyvumo edukacinių žaidimų, kurie nėra įtraukiantys ir neleidžia plačiau susipažinti su muziejuje turimais eksponatais. Todėl lyginant su tarptautinių muziejų praktika virtualios edukacijos galimybės plėtojant Lietuvos meno muziejų edukaciją nėra pilnai išnaudotos.Virtual learning nowadays allows to reach broad audiences and thus enables to contribute to the education for sustainable development. More and more educational institutions all over the world offer to enrol into distant learning courses or even attain higher education online. The newest methods for learning based on the internet, reveal new tendencies when learners are understood as active participants of the learning process. By communicating with teachers and discussing the content with other course participants they consciously build their perception. Nowadays the world museums are understood as an integral part of formal and non-formal education. The newest and quickly developing technologies and the internet, possibilities for the new virtual education emerge. The museums have already started using it. One can outline educational museum website type which functions as a virtual learning platform. This is one of the most commonly used types worldwide. Furthermore, education in the museum space is started to be elaborated when using social networking accounts. Virtual museum education on their internet websites is usually created based on museum's collection. It is usually directed to the presentation of the broader contextual information which would not be found or attainable during the typical visit to the museum. In the worldwide practice, museums are collaborating with formal education institutions and trying to integrate virtual museum education in the formal educational system, preparing the courses and classes based on the material about museum's collection. One of the virtual education types is digitalized collection catalogues, video conferences, courses and classes, as well as educational games. The above mentioned are used in the museum websites. In the websites of the biggest and renowned world fine art museums, one can find various educational activities based on the collection they preserve. However, most common are educational games designed for the diverse age groups. The attitude of visitors towards the development of virtual education usage in Lithuanian art museums is positive. However, museum education in the virtual space of museums is almost non-existent. The most common practice is the digitalization of museum collection which is found on the museum's website. There are also low interactive educational games which are not engaging and do not allow to get acquainted with the exhibits of the museum. For this reason, when compared to international museum practise, the possibilities for the development of virtual education in Lithuania art museums are not fully used.Menų fakultetasVytauto Didžiojo universiteta