A TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA COMO PARADIGMA PARA A FORMAÇÃO ÉTICA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Abstract: The present text argues the importance ofa new paradigm for the ethical formation of theprofessionals of the Physical Education. The ethicalchallenges of the societies contemporaries demandthe formation of educators of the Physical Education,as leader intellectuals and connector links with thesocieties, with solid ethical reflections and argumentcapacities to participate of the debate of the greatsubjects that defy the current societies. Oneunderstands that the Theory of the Comunicative Actionand the Ethics of the Speech if constitute in importantinstrument for the formation of the ethics of theprofessionals of the Physical Education.Resumen: El actual texto discute la importancia deun nuevo paradigma para la formación ética de losprofesionales de la educación física. Los desafíoséticos de la contemporaneidad de las sociedadesexigen la formación de educadores de la educaciónfísica, como intelectuales, líderes y acoplamientos delconectador con las sociedades, con reflexiones ycapacidades éticas sólidas de la discusión de participardel discusión de los grandes temas que desafíana sociedades actuales. Si entiende que la teoría de laAcción de Comunicativea y la Ética del Discurso siconstitue en el instrumento importante para laformación del ética de los profesionales de laeducación física.O presente texto discute a importância de um novoparadigma para a formação ética dos profissionais da EducaçãoFísica. Os desafios éticos das sociedades contemporâneasdemandam a formação de educadores da Educação Física,como líderes intelectuais e elos de ligação com as sociedades,com sólidas reflexões éticas e capacidades argumentativaspara participarem do debate dos grandes temas que desafiamas sociedades atuais. Entende-se que a Teoria da Ação Comunicativae a Ética do Discurso se constituem em importanteinstrumento para a formação da ética dos profissionais daEducação Física