O transtorno do espectro do autismo: desafios, oportunidades e necesidades

Objective: Research on autism spectrum disorder still has a long way to go, despite progress experienced in the knowledge of last decades. Taking perspective and on the light of recent developments and once has seen the light of the DSM-V, it is good to reflect on both the gnoseological adjustments and the definition of autism and PDD, as to the accuracy of its limits. The new proposals are committed to better define the disorder and narrow its spectral range, through the identification of severity. Conclusions: The challenges and opportunities in the short term are numerous and are evident in channeling the flow of information between research and intervention, addressing the etiological dimension from a multidisciplinary perspective, designing better diagnostic tools and work, ultimately, for integration and school, social and employment inclusion.Objetivo: Las investigaciones sobre el trastorno del espectro autista tienen todavía un largo camino por recorrer, pese a los progresos experimentados en el conocimiento de las últimas décadas. Tomando perspectiva y considerando los avances recientes y una vez ha visto la luz el DSM-V, cabe reflexionar tanto sobre los ajustes gnoseológicos y la propia definición del autismo y de los TGD, como también sobre la precisión de sus límites. Las nuevas propuestas apuestan por definir mejor el trastorno y por acotar su amplitud espectral, a través de la identificación de niveles de gravedad. Conclusiones: Los retos y las oportunidades en el corto plazo son numerosos y se evidencian en canalizar el flujo de información entre la investigación y la intervención, abordar su dimensión etiológica desde una perspectiva multidisciplinar, diseñar mejores herramientas diagnósticas y trabajar, en última instancia, por su integración e inclusión escolar, social y laboral.Objetivo: As investigações sobre o transtorno do espectro autista têm ainda um longo caminho por percorrer, pese aos progressos experimentados no conhecimento das últimas décadas. Tomando perspectiva e considerando os avanços recentes e uma vez viu a luz o DSM-V, cabe reflexionar tanto sobre os ajustes gnosiológicos e a própria definição do autismo e dos TGD, como também sobre a precisão de seus limites. As novas propostas apostam por definir melhor o transtorno e por circunscrever sua amplitude espectral, através da identificação de níveis de gravidade. Conclusões: Os desafios e as oportunidades no curto prazo são numerosos e se evidenciam em canalizar o fluxo de informação entre a investigação e a intervenção, abordar sua dimensão etiológica desde uma perspectiva multidisciplinar, desenhar melhores ferramentas diagnósticas e trabalhar, em última instância, por sua integração e inclusão escolar, social e trabalhista