Использование потенциала STEM-образования в реализации модели «Университет 3.0»

The article provides а number of reasons for the effective organization of а holistic pedagogical process, the consideration of which contributes to the implementation of the principle of continuity of general secondary and higher education. The potential of STEM-education in building of model ”The University 3.0” is substantiated.В статье раскрываются основания эффективной организации целостного педагогического процесса, реализации принципа преемственности общего среднего и высшего образования. Обосновывается потенциал STEM-образования при выстраивании модели «Университет 3.0»