Youth resilience and sense of alienation

Niniejsza praca dotyczy odporności psychicznej oraz poczucia alienacji młodzieży. Zjawisko prężności psychicznej związane jest z fenomenem dobrego psychospołecznego funkcjonowania jednostki w warunkach określanych jako trudne, niesprzyjające czy wręcz zagrażające. Poczucie alienacji wiąże się natomiastz przekonaniem, że obowiązujące w społeczeństwie normy, bądź inni ludzie są jednostce obcy, a jej możliwości wpływania na przebieg własnego życia są znikome.Badania, których wyniki zaprezentowano w ostatnim rozdziale tej pracy miały na celu określenie poziomów prężności oraz poczucia alienacji w każdej z trzech badanych grup młodzieży: nieprzystosowanej społecznie, gimnazjalistów stanowiących grupę kontrolną oraz gimnazjalistów angażujących się w działania prospołeczne. Ponadto, celem badań było znalezienie odpowiedzi na pytania o istnienie w zakresie badanych zmiennych istotnych statystycznie różnic międzygrupowych oraz określenie związków pomiędzy poziomami odporności psychiczneji poczucia alienacji.Poniższe treści podzielone zostały na pięć rozdziałów. Pierwszy z nich dotyczy prężności psychicznej i zawiera jej definicje, sposoby pojmowania tego zjawiska, a także opis kluczowych pojęć. Ponadto, w rozdziale zaprezentowano rozważania dotyczące znaczenia jakie z perspektywy koncepcji resilience ma dokonywanie przez jednostkę subiektywnej oceny sytuacji, a także roli jaką w procesie wychowania odpornych psychicznie dzieci pełni rodzina.Rozdział drugi zawiera charakterystykę zjawiska poczucia alienacji. Opisano w nim koncepcję alienacji Melvina Seemana, a także propozycję własną Krystyny Kmiecik-Baran. Kolejne treści dotyczą pojęcia anomii oraz stylów adaptacji według Roberta Mertona, a także sposobów radzenia sobie młodzieży z poczuciem alienacji poprzez angażowanie się w zachowania pro- i antyspołeczne.Trzeci z rozdziałów prezentuje wyniki badań dotyczących obszarów odporności psychicznej, poczucia alienacji oraz nieprzystosowania i demoralizacji młodzieży, które zostały zrealizowane przez różnych autorów na przestrzeni lat 2012-2017.Rozdział czwarty poświęcony został metodologii badań własnych. Zawiera informacje dotyczące celui przedmiotu prowadzonych badań, wykorzystanych metod i narzędzi, a także opis badanych grup i terenu badań.Ostatni, piąty rozdział, dotyczy analizy i interpretacji uzyskanych danych. Pracę kończy podsumowanie oraz sformułowanie wniosków końcowych.Wyniki badań pokazują, że młodzież nieprzystosowana społecznie, w porównaniu do swoich rówieśników, jest mniej odporna psychicznie, a także w mniejszym stopniu doświadcza poczucia alienacji. Ponadto, pomiędzy poziomami wymiarów obu badanych zmiennych występują powiązania o charakterze dodatnim.The aim of this work is to answer the questions about youth resilience and sense of alienation. The study was conducted on a group of 81, both girls and boys, aged 14 to 16. Participants were divided into three groups: pupils of youth sociotherapy facility, junior high school students who represented comparative group and junior high school students who manifested prosocial behaviour. The questions concerned the levels of youth resilience and sense of alienation, statistically significant differences between examined groups, finally whether the levels of resilience and sense of alienation correlate with each other. Two research tools were used: SPP-18 scale for measuring resilience level, designed by N. Oginska-Bulik and Z. Juczyński and Sense of Alienation Questionarre for measuring sense of alienation level, designed by K. Kmiecik-Baran.The study results indicate that both youth resilience and sense of alienation levels are significantly lower in the group of youth sociotherapy facility pupils than in the other groups being compared. Also, resilience and sense of alienation levels correlate positively with each other in the same group of youth sociotherapy facility pupils.The theoretical part of this work describes the phenomenon of resilience (Chapter 1) and sense of alienation (Chapter 2). The third chapter presents the results of research conducted between 2012 and 2017 which concerned the areas of resilience, sense of alienation and social maladjustment. This works methdological part provides the characteristics of tools used in study, examined youth groups and research area (Chapter 4). The fifth chapter presents the results of analysis made and the discussion on them