Experiencing self-efficacy and the feeling of alienation/rooting in the group of juvenile female delinquents.

The research problem, elaborated in the following paper, concentrates on the question: what type of connection exists between the feeling of alienation and experiencing personal efficacy among juvenile female delinquents. The theoretical concepts and literature review of the variables in question are presented and the theories of Bandura and Seeman are chosen as the basis for the research. They are described in the first and second chapter respectively. Additionally, in the second chapter the group of juvenile female delinquents is briefly characterized.In order to find answers to the stated problem, test results of 59 juvenile female delinquents from the reformatory was analyzed. The subjects were asked to fill in 3 questionnaires: a metrics, Life Custom Assessment Questionnaire and Alienation Scale. The statistical analysis of the data with Pearson product-moment correlation coefficient method enabled empirical verification of three hypotheses. The first hypothesis, assuming mutual relations between the feeling of alienation among juvenile female delinquents and encountering difficult situations in three time perspectives, was partially confirmed. Also the second hypothesis, postulating correlations between the feeling of alienation and achieving successes in the past, present and future, was supported to a large degree. The last hypothesis, expecting relationship between alienation and frequency of experienced failures among juvenile female delinquents was not positively verified.The results obtained in the study can be of significant importance to people working and having contact with juvenile delinquents on a daily basis. They can also be helpful and have practical application in the process of creating corrective and preventive programmes for adolescents.Problem badawczy niniejszej pracy koncentruje się wokół pytania: jakiego rodzaju związki zachodzą pomiędzy poczuciem alienacji a doświadczaniem własnej skuteczności w grupie nieletnich dziewcząt. Przedstawiony został przegląd ujęć teoretycznych analizowanych zmiennych, a za podstawę do przeprowadzenia badań przyjęto koncepcje Bandury oraz Seemana, opisane odpowiednio w pierwszym oraz drugim rozdziale. Dodatkowo w drugim rozdziale zaprezentowano krótką charakterystykę grupy nieletnich dziewcząt.W celu uzyskania odpowiedzi na postawiony problem badawczy, analizie poddano wyniki badań 59 nieletnich dziewcząt przebywających obecnie w zakładzie poprawczym. Badane osoby zostały poproszone o wypełnienie 3 metod: metryczki, Kwestionariusza Oceny Własnego Życia oraz Skali Poczucia Alienacji. W rezultacie statystycznej analizy danych metodą korelacji liniowej, zweryfikowane zostały trzy hipotezy. Pierwsza hipoteza, dotycząca występowania związków między poczuciem alienacji nieletnich dziewcząt a doświadczaniem sytuacji trudnych w trzech perspektywach czasowych, została częściowo potwierdzona. Również w przypadku drugiej hipotezy, zakładającej wzajemne relacje między poczuciem alienacji a przeżywaniem sukcesów w przeszłości, teraźniejszości oraz przyszłości, analiza statystyczna pozwoliła w znacznym stopniu na potwierdzenie przewidywanych związków. Pozytywnej weryfikacji nie uzyskała natomiast hipoteza trzecia, dotycząca istnienia wzajemnej zależności między poczuciem alienacji a natężeniem doświadczania porażek w każdej z perspektyw czasowych u nieletnich dziewcząt.Uzyskane wyniki mogą zostać wykorzystane przez osoby pracujące oraz mające kontakt z grupą nieletnich. Mogą również stanowić pomoc i generować cenne wskazówki w procesie przygotowywania programów resocjalizacyjnych i prewencyjnych dla młodzieży