Praca dotyczy błędów związanych z hiszpańskimi czasami przeszłymi (pretérito indefinido i pretérito imperfecto), które popełniają polscy uczniowie. W części teoretycznej zawarliśmy informacje na temat polskiego i hiszpańskiego systemu czasów. W części praktycznej dokonaliśmy praktycznej analizy błędów popełnionych przez polskich uczniów. Na końcu przedstawiliśmy sytuacje w których uczniowie najczęściej popełniają błędy.Publication concerns analysis of mistakes of spanish language past tenses, made by Polish student. Theoretical part of this publication contains information about Polish and Spanish system of past tenses. The practical part of this publication contains analysis of miastakes made by Polish students. At the end we presented the...
No artigo, pretende-se indicar alguns problemas no ensino e na aprendizagem dos tempos passados port...
The work presented below is a contrastive analysis of Spanish, Russian, and Czech verbal systems, wi...
Errors cannot be separated from the process of learning. Studying learners? errors is significant to...
Głównym celem pracy jest ukazanie, że wprowadzenie gramatyki kognitywnej na zajęcia języka hiszpańsk...
Głównym celem tej pracy jest analiza błędów popełnianych przez dzieci dwujęzyczne (hiszpańsko-polski...
Celem niniejszej pracy jest analiza metod nauczania, technik i strategii uczenia się czasów gramatyc...
The article analyses the prepositional system of Polish learners of Spanish interlanguage at three ...
Tematem pracy jest analiza najczęściej popełnianych błędów w użyciu gerundio w języku hiszpańskim. W...
This study presents an empirical approach to the use of imperfect and preterite Spanish past tenses,...
Learning a language is an activity that provides great satisfaction, although the difficulty of some...
Tato diplomová práce se věnuje prostřednictvím kontrastivní metody o srovnání temporálního podsystém...
The article analyses the prepositional system of Polish learners of Spanish interlanguage at three d...
In this thesis, I research the Spanish simple past, which differs from both Norwegian and English. T...
In this paper, the most frequent and significant errors made by A1 and A2 level Lithuanian students ...
El objetivo del presente artículo consiste en presentar y analizar el concepto del aspecto en el sis...
No artigo, pretende-se indicar alguns problemas no ensino e na aprendizagem dos tempos passados port...
The work presented below is a contrastive analysis of Spanish, Russian, and Czech verbal systems, wi...
Errors cannot be separated from the process of learning. Studying learners? errors is significant to...
Głównym celem pracy jest ukazanie, że wprowadzenie gramatyki kognitywnej na zajęcia języka hiszpańsk...
Głównym celem tej pracy jest analiza błędów popełnianych przez dzieci dwujęzyczne (hiszpańsko-polski...
Celem niniejszej pracy jest analiza metod nauczania, technik i strategii uczenia się czasów gramatyc...
The article analyses the prepositional system of Polish learners of Spanish interlanguage at three ...
Tematem pracy jest analiza najczęściej popełnianych błędów w użyciu gerundio w języku hiszpańskim. W...
This study presents an empirical approach to the use of imperfect and preterite Spanish past tenses,...
Learning a language is an activity that provides great satisfaction, although the difficulty of some...
Tato diplomová práce se věnuje prostřednictvím kontrastivní metody o srovnání temporálního podsystém...
The article analyses the prepositional system of Polish learners of Spanish interlanguage at three d...
In this thesis, I research the Spanish simple past, which differs from both Norwegian and English. T...
In this paper, the most frequent and significant errors made by A1 and A2 level Lithuanian students ...
El objetivo del presente artículo consiste en presentar y analizar el concepto del aspecto en el sis...
No artigo, pretende-se indicar alguns problemas no ensino e na aprendizagem dos tempos passados port...
The work presented below is a contrastive analysis of Spanish, Russian, and Czech verbal systems, wi...
Errors cannot be separated from the process of learning. Studying learners? errors is significant to...