Urban backyards as a place of peer socialization

Niniejsza praca porusza problem socjalizacji rówieśniczej w przestrzeni podwórek miejskich. Zawarte w niej analizy przybliżają znacznie socjalizacji rówieśniczej. Uwaga zostaje także zwrócona na korzyści, jakie dla rozwoju dziecka może nieść za sobą ten typ uspołecznienia. Praca ta jest także diagnozą sytuacji dzisiejszych podwórek miejskich (z perspektywy mających w nich miejsce działań oraz ich fizycznej formy). Ważnymi aspektami stanowiącymi przedmiot zainteresowania prezentowanych rozważań są uwarunkowania przestrzenne i społeczne socjalizacji rówieśniczej. Pierwszy typu czynników był analizowany przez pryzmat czterech, charakterystycznych typów zabudowy miejskiej: zwartej zabudowy śródmiejskiej, blokowiska, „dzikiego blokowiska” oraz osiedla grodzonego. Rozważania aspektów przestrzennych zwracały uwagę na związek z miejscem zamieszkania, waloryzowanie przestrzeni, jej dostępność, formę oraz sposób aranżacji. W odniesieniu do uwarunkowań społecznych poruszano kwestię indywidualnych cech jednostki – wykształcenia, wieku, sytuacji rodzinnej, czy też relacji sąsiedzkich a także zwracano uwagę na szersze zmiany społeczne - w postrzeganiu dojrzałości dzieci, zagrożeń jakim może ulec dziecko oraz zakresu koniecznej opieki rodzicielskiej. Zaprezentowane problemy zostały omówione na podstawie literatury tematycznej oraz badań własnych autorki pracy (IDI i obserwacji).This master’s thesis focuses on the problem of peer socialization in the area of urban backyards. The analysis included in this master’s thesis brings closer the importance of peer socialization. The attention is paid to the benefits to a child’s development, which this type of socialization can give. This master’s thesis diagnoses the situation of contemporary urban backyards (from the perspective of activities and physical forms that take place there). The important aspects, which are interesting for present considerations are spatial and social conditions for peer socialization. The first type of factor was analyzed from the perspective of four specific types of urban buildings: densely built downtown, blocks of flats, "wild blocks of flats" and gated communities. Consideration of spatial aspects highlighted the connections with the place of residence, valuation space, its accessibility, form and way of arrangement. With regard to the social conditions, the author drew attention to the individual characteristics - education, age, family situation or neighborly relations and also notice to the wider social change - in the perception of children’s maturity, risk and parental care. Presented problems are discussed on the basis of thematic literature and the author's own research work (IDI and observation)