Add to ORKG児童生徒の心理・行動上の問題を予防し，心の健康や社会的適応を育むことが報告されている“サクセスフル・セルフ”プログラムが，持続可能な心理教育となることをねらいとして，小学１年生から３年生向けのプログラムを新たに追加し“サクセスフル・セルフ2011（児童生徒版）”を作成した。公立A 小学校の全校児童327名に学級単位で実施し，効果に関する検討を行った。その結果，介入前から介入後で，学年・性に関わらず，有意に，衝動性・攻撃性のコントロール，いじめ・器物破壊・対人暴力・不登校の誘いを断る自己効力感の増加，不眠の減少が見られた。さらに，学年によっては，対人暴力，夜遊び，落ち込み，泣いたり泣きたい気持ちの減少も見られた。以上より，本プログラムは，小学生の心理・行動上の問題を予防し，心の健康を育むことが可能であることが示唆された
本研究は, Erikson(1950 仁科訳 1977/1980)の視点から, 「よい子」の心理社会的発達を検討するものである。本研究では「よい子」を, 宗像(1997)に依拠し, 「周りの人との関係...
Подано визначення операційної компетентності практичного психолога в умовах роботи в початковій школ...
精神医療分野で実施されている心理教育（Psycho-education）は，近年エビデンスの充実とリカバリー志向の浸透とともにその運用が多様化している。リハビリテーション本来の目的である生活の再獲得や...
サクセスフルセルフ®は，心理・行動上の問題を予防し，心の健康や社会的適応を育む ことが報告されている心理教育である。小学校での全学年実施をねらいとした“サクセスフ ル・セルフ2011（児童生徒版）”...
本研究では，A 市B 中学校区の小中学校が連携し，小学６年時から中学１年時にわたっ て心理教育“サクセスフル・セルフ2010”を継続して実践し，その効果に関する検討を行っ た。対象は，B 中学校区の３...
青少年の情緒的および行動上の問題を予防するための心理教育的アプローチとして、心の健康教室プログラム“サクセスフル・セルフ”を開発し、小学校高学年の児童、中学生を中心に実施している。本研究では、このプロ...
本研究では，心理教育“ サクセスフル・セルフ” の2011年度から2014年度に全学年で行った実践への実践学級担任からの評価を分析し，実践のあり方を検討することを目的とした。養護教諭が学級担任のサポ...
小中学生の不登校・いじめ・暴力行為などの問題行動は，学業や友人関係と関連していることが報告されており，それらに対する対策として心理教育的アプローチの重要性が認識されつつある。そこで本研究では，学校にお...
本研究では，親子のコミュニケーション向上をねらいとして，子どもが学校で取り組んだ心理教育サクセスフルセルフ® に沿った親子で行うホームワークを作成し，その実践可能性について検討した。公立小学校1校の1...
本研究では，学級単位で行った心理教育サクセスフルセルフ® のいじめ，うつに対する予防効果について検討することを目的として，小学校の57 の学年集団を対象として，メタ分析を行った。その結果，学級単位で...
本研究では、現在米国で取り組まれている生徒指導システム（PBIS: Positive Behavioral Interventions and Supports）を参考に、日本の学級で規範意識を高める...
本研究の目的は、学校の組織風土を類型化し、その類型別にみた特別支援教育の推進状態の差異を検討であった。そこで、公立小学校473校を対象に質問紙調査を行い、130校のデータを分析に用いた。その結果、1）...
本論文では、「子どもの心と体の主体的発達を促進する生活体験学習プログラム開発に関する研究」(研究代表者南里悦史2002年から9月から10月実施、全国3213人有効回答の沖縄、福岡、埼玉、北海道4地区の...
思春期から成人期早期における情緒的および行動上の問題の包括的な予防をねらいとした心理教育的プログラム”サクセスフル･セルフ”のうち，自己理解と人間関係に焦点をあてることで心理社会的ストレスの予防をねら...
本研究は, Erikson(1950 仁科訳 1977/1980)の視点から, 「よい子」の心理社会的発達を検討するものである。本研究では「よい子」を, 宗像(1997)に依拠し, 「周りの人との関係...
本研究は, Erikson(1950 仁科訳 1977/1980)の視点から, 「よい子」の心理社会的発達を検討するものである。本研究では「よい子」を, 宗像(1997)に依拠し, 「周りの人との関係...
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小中学生の不登校・いじめ・暴力行為などの問題行動は，学業や友人関係と関連していることが報告されており，それらに対する対策として心理教育的アプローチの重要性が認識されつつある。そこで本研究では，学校にお...
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本研究は, Erikson(1950 仁科訳 1977/1980)の視点から, 「よい子」の心理社会的発達を検討するものである。本研究では「よい子」を, 宗像(1997)に依拠し, 「周りの人との関係...
本研究は, Erikson(1950 仁科訳 1977/1980)の視点から, 「よい子」の心理社会的発達を検討するものである。本研究では「よい子」を, 宗像(1997)に依拠し, 「周りの人との関係...
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