História da Educação Matemática: possibilidades de uso para ensinar matemática na educação básica e na formação de professores

O presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados parciais de uma pesquisa sobre as produções acadêmicas em história da Educação Matemática no Brasil (dissertações) defendidas no período de 1990 a 2010 que contém contribuições didáticas para o ensino de matemática na educação básica. Inicialmente, fizemos o levantamento dessas produções e analisamos as contribuições desses trabalhos para o ensino de matemática na educação básica e na formação de professores de matemática. Essa pesquisa é um recorte de uma pesquisa mais ampla que se desenvolve com apoio do CNPq desde 2011, com vistas a organizar uma cartografia das pesquisas em história e Educação Matemática no Brasil. Neste trabalho apresentamos apenas aspectos referentes às produções em história da Educação Matemática