The program of social and psychological adaptation of persons with disabilities is designed to solve the problem of disadaptation of disabled people due to their low social activity. The block system of the program will allow to correct the components of socialization of persons with disabilities by joining the inclusive group and its activities.Программа социально-психологической адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья предназначена для решения проблемы дезадаптированности инвалидов по причине малой социальной активности. Блочная система программы позволит скорректировать составляющие социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья путем приобщения к инклюзивной группе и деятельности в ней
В статье проводится анализ механизмов психологической адаптации личности в условиях ограничения физи...
発達障害のある青年は、自尊感情の低下が自己喪失感へと結びつき、学校や会社などのコミュニティから居場所を失ってしまう。本研究は、社会参加が難しくひきこもりがちな青年に対し、社会につながるための支援を検討...
発達障害児・者が社会的場面での適切な言動を学習するための課題に関して、実写によるビデオ場面集を作成し、発達障害者1名に試行した。その結果、1) グループ活動での会話場面で、相手の表情や視線などの様子を...
В работе определены и обоснованы современные подходы к реализации процесса социальной реабилитации л...
筆者は,障害者の地域生活を支援するために,インフオーマルなネットワークを立ち上げた。それは,知的障害特別支援学校の教師,障害者施設の職員,障害者本人やその家族など,支援に関わる多様な会員で構成されてい...
В статье рассматривается понятие адаптивной коррекционно-развивающей среды, формирующей управляемый ...
The article deals with the problem of professional pedagogical preparation of students with disabili...
Ethics of interaction with people with health problems are presented for discussion. The need for kn...
There are about 14,5 million people in the world who have an officially recognized disability [4]. F...
全国の障害者就業・生活支援センター及び障害者雇用支援センターの支援内容と養護学校(現:特別支援学校)との連携の実態を明らかにすることを目的とした。全国の障害者就業・生活支援センター(75ヵ所)及び障害...
障害児の社会参加を支援する教育実践のあり方を検討するために、我が国で伝統的に指導されてきた生活単元学習に注目し、この学習の枠組みに問われる課題を検討した。まず、生活単元学習への批判的論調を整理しながら...
本稿は,発達障害者支援法施行後,発達障がい児の家族への地域支援がどのように進んできたのかを明らかにすることを目的としている。各都道府県,指定都市に設置されている発達障害者支援センターを対象に,発達障が...
Целью исследования является описание психологического феномена субъективной адаптации инвалидов. Фен...
З метою забезпечення максимальної ефективності процесу реабілітації незрячих, вкрай необхідно застос...
肢体不自由児は自分のからだを思い通りに動かすことが困難であるため,自らの身体や環境の変化を感じる経験が不足しやすいことが指摘されている。これに関連して,発達の基盤となる「もの」や「人」と関わる機会も乏...
В статье проводится анализ механизмов психологической адаптации личности в условиях ограничения физи...
発達障害のある青年は、自尊感情の低下が自己喪失感へと結びつき、学校や会社などのコミュニティから居場所を失ってしまう。本研究は、社会参加が難しくひきこもりがちな青年に対し、社会につながるための支援を検討...
発達障害児・者が社会的場面での適切な言動を学習するための課題に関して、実写によるビデオ場面集を作成し、発達障害者1名に試行した。その結果、1) グループ活動での会話場面で、相手の表情や視線などの様子を...
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発達障害児・者が社会的場面での適切な言動を学習するための課題に関して、実写によるビデオ場面集を作成し、発達障害者1名に試行した。その結果、1) グループ活動での会話場面で、相手の表情や視線などの様子を...