English:Comic art exemplifies an unbreakable link between the fantastic and the gaze. To this extent cartoonists meet a difficult challenge: representing graphically what is traditionally only suggested or even concealed by words, as Breccia and Andréas do in their comics. French:La bande dessinée met en évidence le lien indissociable du fantastique et du regard qui amène les dessinateurs à relever un défi difficile : représenter graphiquement ce que les mots habituellement ne font que suggérer voire occultent, à l'instar de Breccia et Andréas
Dans cet article, nous présenterons un aperçu général de la bande dessinée francophone actuelle. Dan...
Comics became a topic for interdisciplinary academic studies besides the specialist field of non-sch...
Un appel à communication intitulé « Comics as history, comics as litterature : Roles of the Comic Bo...
English:Comic art exemplifies an unbreakable link between the fantastic and the gaze. To this extent...
The comic, as a form of art, represents a particular means of literary and graphic expression. The ...
La présence de l’album dans l’album de bande dessinée franco-belge épouse la trajectoire culturelle ...
As a relatively young medium whose cultural role is often minimized, comics have long demanded intel...
Dans Comics and Sequential Art, Will Eisner affirme en ces termes le primat du corps en BD : « la fo...
This lectures deals with the relations between comic and the visual creations that are denoted as Ar...
La revue Studies in Comics lance un appel à communication intitulé : « Comics & Cultural Theory ». C...
Daily object of consumption mass, comics can not be down to a product. His integration – fairly rece...
Le projet graphique est assez simple: reprendre une planche d'un comics désuet, et la redessiner san...
La bande dessinée fait son entrée dans la prestigieuse collection « L Art et les Grandes Civilisatio...
International audienceCertains illustrateurs se distinguent par une pratique paradoxale. Ils conçoiv...
Whereas in English-speaking countries comics are for children or adults 'who should know better', in...
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