[[abstract]]兒童由電子耳和助聽器併用(雙模)轉換為雙側電子耳(雙電)的決策關鍵,在於掌握此兩用法相對的雙耳優勢。雙耳優勢源於噪音中的三項物理及神經生理效應,即頭影效應、雙耳加成及雙耳靜噪。在兒童期,此雙耳優勢可視為三階段限制下的產物,即(1)助聽輔具、(2)重度以上聽損後續聽神經系統退化及(3)兒童個別發展因素。本研究按此三階段回顧雙電和雙模可提供的上述三項效應,以分析兒童順序植入雙電是否有超越雙模的優勢。第一階段優勢所根據的是正常成人聆聽以電腦模擬雙電和雙模的語音輸出的表現,第二、三階段優勢則分別根據習語後失聰的成人和習語前失聰的兒童實際使用雙電或雙模的表現。所得結論如下:當語音信號在正前方時,(1)雙模與雙電的優勢幅度多隨限制階段的增加而減小;(2)雙電於三階段的優勢都以噪音與第二電子耳不同側時的頭影效應最明顯,其幅度不僅大於其他兩效應甚多,且效果穩定,也不受植入前的殘存聽力影響;(3)雙模於三階段的優勢結果分歧,部分研究以噪音在前時的雙耳加成幅度最大,甚至可達雙電所提供的頭影效應幅度;此雙耳加成優勢雖有助於語音韻律的區辨,但需有足夠的殘存聽力。有鑑於國内雙模兒童的聽損幾乎皆達極重度,在殘存聽力極為有限的情況下,選擇雙電應較能極大化雙耳優勢。有關兒童順序植入後的語音接收表現、兩耳的表現差異及相關的發展性因素,本文也一併討論。 The decision for bilaterally deafened children to transition from bimodal fitting (a cochlear implant (CI) in one ear and a hearing aid (HA) in the opposite ear) to bilat...
長久以來音樂於人們生活中扮演著極為重要角色,在大多數人的成長過程裡或多或少皆有令其印象深刻之旋律。然而這些旋律常由專業人士所創作,對於未接受過專業訓練的民眾而言,若欲創作自己專屬之音樂難度甚高,而此目...
腦血管疾病(中風)是導致成年人活動功能障礙的主因之一,從臨床統計資料可發現,大約有一半的中風病患出現神經學上嚴重的問題與上肢偏癱之症狀,同時也會伴隨著因長期不活動而出現的併發症,包括關節活動角度限制、...
[[abstract]] 有感於飼育者或因同伴動物重疾臨終照顧而焦慮,或因離世失落而悲傷難以自已,研究者試圖藉由一個非正統諮商工具-動物溝通,以探究當飼育者透過動物溝通師與家中的陪伴動物連結,並能傳...
[[abstract]]兒童由電子耳和助聽器併用(雙模)轉換為雙側電子耳(雙電)的決策關鍵,在於掌握此兩用法相對的雙耳優勢。雙耳優勢源於噪音中的三項物理及神經生理效應,即頭影效應、雙耳加成及雙耳靜噪。...
雙穩定知覺指的是同一種刺激卻可以產生兩種知覺的現象。由於刺激維持不變,因此觀察者在知覺上的變化是來自意識上的變動,而非刺激本身。也因為有此特性,雙穩定圖形提供了意識研究一個很好的題材。過去的研究發現,...
[[abstract]]研究證實使用人工電子耳的兒童也有嗓音異常。但先前研究僅使用一、兩項客觀評估方法,無法了解電子耳兒童的喉部功能及嗓音相關生活品質。因此,本研究目的為透過多面向氣動學、聲學、聽知覺...
[[abstract]]本研究旨在了解學齡前孩童經由對話式閱讀加入推論問題提問與否對其整體語言能力與推論能力之影響。研究對象為南投縣水里以及竹山地區四至五歲典型發展孩童,經語言能力、推論能力和年齡配對...
[[abstract]]本研究目的為探討使用食道語及氣動式發聲器的無喉者,其塞音嗓音起始時間、塞擦音噪音時長、及塞音、塞擦音聽知覺表現,並與有喉者進行比較;以及探討使用食道語及氣動式發聲器之無喉者的嗓...
[[abstract]] 從2002年起,外籍配偶子女進入國小就讀的人數逐年增加,而這些外籍配偶子女在學習表現上大都比本國籍學生低落。由於這些外籍配偶子女將來都是國家的主人翁,因此,如何改善這些外籍...
[[abstract]]發展早期親子互動關係的良窳,將深遠地影響嬰幼兒日後的語言發展,然而家長經常受制於自閉症幼兒匱乏的溝通和社會性技能,致使雙方不易建立互利互惠的親子關係。至今已有許多實證文獻指出,...
[[abstract]]國立台北護理學院聽語障礙科學研究所碩士論文摘要研究所別 : 聽語障礙科學研究所 語言病理組論文名稱 : 先天性重度聽力損失高中學生之國語聲調的聽知覺清晰度及聲學特性分析研...
[[abstract]]目的:本研究的目的是探討聽力損失病患同時有耳鳴困擾時,佩戴助聽器對耳鳴症狀的影響。耳鳴神經生理起源的理論與近期相關研究,揭露出利用擴音系統逆轉中樞聽覺神經系統可塑性的變化,從而...
[[abstract]]豐富的讀寫環境有利學齡前兒童讀寫萌發能力的發展。互動式的共讀活動能夠促進兒童口語參與程度及語言能力的提升;對話式閱讀(dialogic reading)即是此種共讀技巧,不僅能...
[[abstract]]摘要注意力不足/過動症(Attention-deficit/ hyperactivity disorder, ADHD)在最新版本的DSM被分類於神經發育障礙的新章節中;患有注...
[[abstract]]對於聽神經病變個案而言,處理聲音的時序障礙與噪音遮蔽是造成個案區辨語音與理解對話內容困難的主要原因。由於聽神經病變個案的聽知覺特性,造成個案使用助聽輔具的效益有限。雖然助聽器與...
長久以來音樂於人們生活中扮演著極為重要角色,在大多數人的成長過程裡或多或少皆有令其印象深刻之旋律。然而這些旋律常由專業人士所創作,對於未接受過專業訓練的民眾而言,若欲創作自己專屬之音樂難度甚高,而此目...
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