Qu’est-ce que la connaissance ? Que pouvons-nous connaître ? Et comment connaissons-nous ? Ces questions philosophiques classiques relèvent de l’épistémologie, qui excède largement l’histoire philosophique des sciences à laquelle elle se trouve trop souvent réduite. Attentif aux enseignements des sciences de la cognition comme aux exigences normatives de la connaissance, le présent volume introduit aux questions les plus débattues de l'épistémologie contemporaine de façon nouvelle et accessible. Ses chapitres ont été rédigés par une nouvelle génération de philosophes francophones dont les recherches s’inscrivent résolument dans les débats internationaux les plus vifs.Que connaissons-nous grâce à nos sens ? Quelle confiance accorder à la per...
Le sujet de notre essai sera somme-toute banal : comment faire en sorte que la philosophie pratiquée...
Qu'est-ce qui s'est passé, qu'est-ce qui a passé de Canguilhem à Foucault ? La mise à jour d'une que...
Les sciences humaines et sociales sont-elles des sciences ? Si l’on prend leur prétention au sérieux...
C'est bien à la question de savoir s'il est légitime de parler d'une connaissance philosophique, que...
Par quelles capacités ou quels mécanismes appréhendons-nous les objets qui nous entourent et général...
Qu’est-ce que la connaissance ? Selon l’approche classique, répondre à cette question consiste à fou...
L'ouvrage refuse la réponse contextualiste et relativiste à la question de la connaissance. L'indivi...
Normativité ou relativisme scientifique ? La question ne semble plus se poser. L’on voit, en effet, ...
International audienceTout système social contient des normes définissant comment les individusdoive...
Cette contribution distingue quatre approches différentes du rapport aux normes dans une société don...
International audienceLa norme est multiple, tant dans ses voies de réalisation concrète (lois, code...
La question de la capacité de la sociologie à se constituer comme science est banale et revient régu...
Les ouvrages ne manquent pas, des sciences cognitives, pour traiter de questions d’éducation, et plu...
À partir de notre recherche doctorale, nous entendons montrer comment nous avons mobilisé le...
Que signifie connaître ou savoir ? Cette redoutable question née avec la philosophie elle-même reste...
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