Imagery: Virtual Lab for Computer-Aided Training on Digital lmage Processing

Imagery is an intuitively-easy-to-use Virtual Lab to be used as a Digital Image Processing (DIP) laboratory, allowing the user to experiment with DIP algorithms, enabling him to see their effects on images included by its author and also on those of the user. Reflecting the specialization field if its author, Imagery includes sorne modules dealing with algorithms used in Invariant Pattern Recognition. Research papers and books on DIP deal with algorithms to digitally operate on images, and generally sorne images to show the effects of those algorithms are included, however most times those images are not enough to make evident al!the potential of the algorithms. In this paper the creation oflmagery, a Virtual Lab for Computer Assisted Education (teaching and learning) ofDIP is reporte d. Imagery may be u sed in the classroom, in the lab and at home. The advantage ofusing software to teach (learn) a given image transformation like those performed in DIP, is that with the help of the software the transformations can be appreciated in real time, control parameters can be varied and the corresponding effects appreciated. Even though the author has included sorne supporting theory in the software, Imagery is a very useful complement to a specialized textbooks and classes.Imagery es un laboratorio virtual, intuitivamente fácil de usar, creado para ser utilizado como un laboratorio de Procesamiento Digital de Imágenes (PDI), el cual permite al usuario experimentar con algoritmos de PDI. Imagery opera sobre imágenes proporcionadas por el autor y también por el usuario. Reflejando el área de especialidad de su autor, Imagery incluye algunos módulos que tratan con algoritmos de Reconocimiento Invariante de Patrones. Los reportes de investigación y los libros de PDI tratan con algoritmos para operar digitalmente sobre imágenes y, generalmente incluyen algunas imágenes para mostrar los efectos de esos algoritmos, sin embargo, la mayoría de las veces aquellas imágenes no son suficientes para evidenciar todo el potencial de los algoritmos. En este reporte se da cuenta de la creación de Imagery, un Laboratorio Virtual para Educación Asistida por Computadora (enseñaza y aprendizaje) de PDI. Imagery puede ser usado en el aula, en el laboratorio y en casa. La ventaja de usar software para enseñar (aprender) una operación sobre imágenes como aquellas que se llevan a cabo en PDI, es que con la ayuda del software, las transformaciones pueden ser apreciadas en tiempo real, pueden variarse algunos parámetros de control, y apreciar su efecto. Aun cuando el autor de Imagery ha incluido alguna teoría, el software es un complemento muy útil a las clases y libros especializados