在全球化的进程中,传统的地理空间逐渐消失,世界犹如一个“地球村”。在全球化的进程中,人与人、文化与文化之间的流动更加紧密,为了使自身的文化不被同化与淹没,国家开始重新建构文化,立志将自身的文化本土化。再加上,自1980年代,中国在经济上迅速崛起,与中国建立一个跨域研究网络将有助于发展自身的经济市场。于是,在这些考量下,新加坡政府开始推动与促进传统文化在本土的发展。政府的推动也使将自身视为“文化使者”的客属会馆开始发展与革新传统文化。在众多客家文化当中,会馆极力推广与发展客家歌曲,使得消失灭迹三十年的客家歌曲重新在狮城唱响起来。本文将以客属会馆的纪念特刊与客家歌曲推广人的访谈为主要的研究材料。针对客家歌曲的复兴现象,笔者将从会馆复兴客家歌曲的时候所采取的措施,探讨客属会馆复兴客家歌曲背后的用意。同时,笔者也会分析2000年后的客家歌曲以探讨传统文化本土化的趋势。In the process of globalization, traditional geographical space gradually disappeared, which results to the world in become a global village. The effects of globalization cause people and culture to interact more frequent than before. Hence, in order to prevent traditional culture to be assimilated by others, country began to reconstruct and localized its own cul...
“有”如同很多动词一样,在同一个句法结构中与不同的词组合会产生不同的语义。而不同的是新加坡华语中的“有”与中国普通话中的“有”在其句法结构和语义方面都有不同。本文将依据此为研究方向,尝试探讨“有+VP...
新加坡虽是东南亚最后一个与中国建交的国家,然而却也为促进中国现代发展提供重要推力。在众多个针对新加坡华人对中国贡献的研究中,绝大多数皆注重经济投资、教育影响等贡献,而承担着两国建交起源的城市规划及发展...
双语政策是新加坡教育的基石。英语是主要的教学媒介语,重在实用;华语 则是母语,重在传递文化。在2015年,新加坡推出了新的母语教材,定名为“欢乐 伙伴”。基于这长久以来所实行的双语政策以及新教材的推出...
本文以新加坡琼人为研究对象,运用“跨国主义”理论视角,对比分析不同发展阶段琼人的跨国行为特征,以及跨国实践活动所联结的多重社会关系网络。从琼人迁移的背景、原动力、渠道,论证当初一批批琼人离开故土到新加...
在普通话音节中,鼻韵尾可分为[-n]韵尾和[-ŋ]韵尾两类。陈重瑜于1986年对新加坡华语的实地语音调查显示,[-əŋ]韵母出现念为[-ən]的语音现象。 本文通过100位介于17岁至70岁的被试(新...
什么是怕输?新加坡人的“怕输”可否称为新加坡人的一种文化?产生于70年代末,从80年代开始流行于新加坡社会的 “怕输”在每个新加坡人的心中恐怕都带有不同的含义。有的人可能认为它是一种暂时性的心态,没有...
本文是首个以新加坡双语国庆歌曲为中心展开的研究,范围锁定在1998年至2009年的十首双语国庆歌曲。论文主要探讨这十首双语国庆歌曲在建构人民的国家认同这个范围上所发挥的作用。英汉两个语言基本上就有很大...
新加坡是一个国际化的国家,英语是社会中通用度最高的语言。而从人口结构来看,新加坡社会又是一个拥有悠久华族文化的社会。在这种特殊环境下,吸引了越来越多的外来人口来到新加坡体验这种中西交融的文化氛围。处于...
由19世纪至二战,大量华人逃离中国内忧外患,移民来到新加坡,当时的英国殖民地政府施予社会的帮助有限,导致华人移民为了自助而开创会馆,以宗亲(血缘),同乡(地缘),行业(业缘)为三大类型,发展脉络分为创...
新加坡是个多语言、多方言的国家。徐大明,周清海和周松岑在《新加坡华社语言调查》指出方言除了在和祖父母沟通时使用率较高之外,在日常生活中使用的频率低,使用范围也萎缩。尽管在家中仍然保留方言的运用,但是方...
本文以两部分探讨新加坡海南会馆(后称会馆)近30年来在文化传承方面所作的努力。第一部分侧重简述会馆的历史及从1980至今所主办的文化活动,指出会馆的宗旨及旗下的活动一直围绕着中华文化的传承。本文将会馆...
中西方不断增长的文化交流,使文化创意产业越来越受重视。然而,人们在研究文化创意产业翻译时普遍着重于影视及广告翻译。现今虽有学者着手研究音乐翻译,大多都将精力投入音乐文献,并未深入探讨音乐的应用翻译。节...
20世纪初,新加坡和马来亚新式华文教育的崛起,使两地华校对教科书的需求增加。对华裔子弟而言,华校历史课本是了解祖先南来历史的重要方式。而历史教科书作为型塑思想、观念的关键手段,自然受到当权者的管制。因...
“华文知识分子”是新加坡语境中独有的用词。进入70年代之后,新加坡政府开始顾虑到现代性的问题,政府担心过于“西化”的社会对新加坡的社会将带来消极的影响。因此,新加坡开始推行了“双语教育政策”,也同时并...
新加坡自上世纪60年代推行双语政策,新加坡华人在保留母语的同时,英语水平也逐日加强,双语环境造成了语言之间的互相影响。 在空间表达上,汉语和英语至少有两个形式上的差异,第一个是方位词在介词短语中的使...
“有”如同很多动词一样,在同一个句法结构中与不同的词组合会产生不同的语义。而不同的是新加坡华语中的“有”与中国普通话中的“有”在其句法结构和语义方面都有不同。本文将依据此为研究方向,尝试探讨“有+VP...
新加坡虽是东南亚最后一个与中国建交的国家,然而却也为促进中国现代发展提供重要推力。在众多个针对新加坡华人对中国贡献的研究中,绝大多数皆注重经济投资、教育影响等贡献,而承担着两国建交起源的城市规划及发展...
双语政策是新加坡教育的基石。英语是主要的教学媒介语,重在实用;华语 则是母语,重在传递文化。在2015年,新加坡推出了新的母语教材,定名为“欢乐 伙伴”。基于这长久以来所实行的双语政策以及新教材的推出...
本文以新加坡琼人为研究对象,运用“跨国主义”理论视角,对比分析不同发展阶段琼人的跨国行为特征,以及跨国实践活动所联结的多重社会关系网络。从琼人迁移的背景、原动力、渠道,论证当初一批批琼人离开故土到新加...
在普通话音节中,鼻韵尾可分为[-n]韵尾和[-ŋ]韵尾两类。陈重瑜于1986年对新加坡华语的实地语音调查显示,[-əŋ]韵母出现念为[-ən]的语音现象。 本文通过100位介于17岁至70岁的被试(新...
什么是怕输?新加坡人的“怕输”可否称为新加坡人的一种文化?产生于70年代末,从80年代开始流行于新加坡社会的 “怕输”在每个新加坡人的心中恐怕都带有不同的含义。有的人可能认为它是一种暂时性的心态,没有...
本文是首个以新加坡双语国庆歌曲为中心展开的研究,范围锁定在1998年至2009年的十首双语国庆歌曲。论文主要探讨这十首双语国庆歌曲在建构人民的国家认同这个范围上所发挥的作用。英汉两个语言基本上就有很大...
新加坡是一个国际化的国家,英语是社会中通用度最高的语言。而从人口结构来看,新加坡社会又是一个拥有悠久华族文化的社会。在这种特殊环境下,吸引了越来越多的外来人口来到新加坡体验这种中西交融的文化氛围。处于...
由19世纪至二战,大量华人逃离中国内忧外患,移民来到新加坡,当时的英国殖民地政府施予社会的帮助有限,导致华人移民为了自助而开创会馆,以宗亲(血缘),同乡(地缘),行业(业缘)为三大类型,发展脉络分为创...
新加坡是个多语言、多方言的国家。徐大明,周清海和周松岑在《新加坡华社语言调查》指出方言除了在和祖父母沟通时使用率较高之外,在日常生活中使用的频率低,使用范围也萎缩。尽管在家中仍然保留方言的运用,但是方...
本文以两部分探讨新加坡海南会馆(后称会馆)近30年来在文化传承方面所作的努力。第一部分侧重简述会馆的历史及从1980至今所主办的文化活动,指出会馆的宗旨及旗下的活动一直围绕着中华文化的传承。本文将会馆...
中西方不断增长的文化交流,使文化创意产业越来越受重视。然而,人们在研究文化创意产业翻译时普遍着重于影视及广告翻译。现今虽有学者着手研究音乐翻译,大多都将精力投入音乐文献,并未深入探讨音乐的应用翻译。节...
20世纪初,新加坡和马来亚新式华文教育的崛起,使两地华校对教科书的需求增加。对华裔子弟而言,华校历史课本是了解祖先南来历史的重要方式。而历史教科书作为型塑思想、观念的关键手段,自然受到当权者的管制。因...
“华文知识分子”是新加坡语境中独有的用词。进入70年代之后,新加坡政府开始顾虑到现代性的问题,政府担心过于“西化”的社会对新加坡的社会将带来消极的影响。因此,新加坡开始推行了“双语教育政策”,也同时并...
新加坡自上世纪60年代推行双语政策,新加坡华人在保留母语的同时,英语水平也逐日加强,双语环境造成了语言之间的互相影响。 在空间表达上,汉语和英语至少有两个形式上的差异,第一个是方位词在介词短语中的使...
“有”如同很多动词一样,在同一个句法结构中与不同的词组合会产生不同的语义。而不同的是新加坡华语中的“有”与中国普通话中的“有”在其句法结构和语义方面都有不同。本文将依据此为研究方向,尝试探讨“有+VP...
新加坡虽是东南亚最后一个与中国建交的国家,然而却也为促进中国现代发展提供重要推力。在众多个针对新加坡华人对中国贡献的研究中,绝大多数皆注重经济投资、教育影响等贡献,而承担着两国建交起源的城市规划及发展...
双语政策是新加坡教育的基石。英语是主要的教学媒介语,重在实用;华语 则是母语,重在传递文化。在2015年,新加坡推出了新的母语教材,定名为“欢乐 伙伴”。基于这长久以来所实行的双语政策以及新教材的推出...