Penerapan kurikulum pendidkan islam pada pondok pesantren daarul Rahman Jakarta

Kurikulum adalah salah satu aspek yang sangat penting dalam sebuah proses pendidikan. Karena dengan adanya kurikulum pada sebuah lembaga pendidikan dapat terarah dan akan dibawa kemana suatu proses pendidikan yang akan diselanggarakannya kepada peserta didik. Selain itu dengan adanya kurikulum dapat mengarahkan tujuan apa yang akan diperoleh oleh peserta didik selama mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah. Kurikulum mengantarkan peserta didik untuk menggali bakat yang ada pada peserta didik serta kemampuan apa yang akan diperoleh setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah. Pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan yang menerapkan pendidikan agama Islam. Pesantren juga menggunakan kurikulum yang mengacu kepada ilmu-ilmu pengetahuan Islam yang terdahulu dan juga yang berkembang saat ini. Pondok Pesantren Daarul Rahman Jakarta adalah salah satu pondok pesantren yang memiliki kurikulum yang telah terarah dalam bidang pendidikan agama Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan komponen kurikulum pendidikan Islam di Pondok Pesantren Daarul Rahman Jakarta. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriftif yaitu yang menggali dari teori yang digunakan terhadap data real lapangan