Diseño de un cuento infantil interactivo ilustrado multimedia del autor ecuatoriano Jorge Quierolo Bravo, para motivar la lectura en la literatura ecuatoriana en niños de 7 a8 años

In our country there are storytellers who have a great capacity to generate literary works about stories, fables, legends and novels; works that have not been seen in elementary school students at the local level; when they are reconciled as literary referents; there are other authors of great level like Jorge Queirolo Bravo with the tale named “La mazorca de maíz”. Thus; the compilation of theoretical information, design of a basic graphic identity and the application of: child illustration techniques, vectorial, color application, audio and interactive story using Jacob Nielsen methodology and Jesse James Garrett methodology who establishes the process to be followed as strategy, scope, structure, skeleton and interfaces with a equal navigation system will be unified to design an interactive audiovisual material, on a graphic support (cd), allowing to motivate the interest in reading in children from 7 to 8 years of the "Muyu Kawsay" Educational Unit, improving its teaching-learning process, on the levels of knowledge and presentation of visual information and as beginning of knowledge of other Ecuadorian exponents.En nuestro país existen cuentistas que poseen gran capacidad para generar obras literarias sobre cuentos, fábulas, leyendas y novelas; trabajos que aún, no han sido visibilizados en estudiantes de educación primaria a nivel local; por cuando son conciliados como referentes literarios; existe otros autores de gran nivel como Jorge Queirolo Bravo con el cuento titulado La mazorca de maíz. Por ello; la recopilación, de información teórica, diseño de una identidad gráfica básica y la aplicación de: técnicas de ilustración infantil, vectorial, aplicación de color, audio y maquetación del cuento interactivo mediante la metodología de Jacob Nielsen y la metodología de Jesse James Garrett quien establece el proceso a seguir como: estrategia, alcance, estructura, esqueleto e interfaces con un sistema de navegación lineal se unificarán para diseñar un material interactivo audiovisual, sobre un soporte gráfico (cd), permitiendo motivar el interés por la lectura en niños de 7 a 8 años de la Unidad Educativa “Muyu Kawsay”, mejorando su proceso de enseñanza-aprendizaje, sobre los niveles de conocimiento y presentación de información visual y como inicio de conocimiento de otros exponentes ecuatorianos.Universidad Técnica de Cotopax