Öğretmenlerin Türkiye’nin AB üyeliğine ilişkin görüşlerinin sosyolojik incelemesi

  This study aims to analyse the opinions and attitudes of the Turkish primary school teachers about the EU Membership of Turkey. Also, the correlation between social-psychological backgrounds of the Turkish primary school teachers and their opinion on the issue were analysed within the study.  A comherensive field reserarch realised to achieve the aim. A questionnaire form was developed and used for the interviews. There were structured, semi structured and open-ended questions in the questionnaire. A data sets was created from the data that were gathered from the field. The computer program of the SPSS (Statistical Packages for Social Sciences) was used for analysing the data sets.  Türkiye-AB ilişkileri Türkiye’nin, 31 Temmuz 1959’da ortaklık başvurusunda bulunması ile başlamıştır. Dört yıl süren müzakerelerin ardından, 12 Eylül 1963’te Ankara Ortaklık Antlaşması’nın imzalanması ile de, Türkiye’yi AB üyeliğine götüreceği var sayılan süreç başlamış oldu. Ne var ki bu süreç, takip eden yıllarda normal gelişim seyrini yitirip, maceralı bir yolculuğa dönüşmüştür. Aradan yaklaşık yarım asırlık bir süre geçmiş olmasına rağmen, başlangıçta hedeflenen amaçlara ulaşma doğrultusunda somut gelişmeler olduğu söylenemez. Günümüz Türk toplumunda, “AB tarafından, Türkiye’ye karşı takınılan dostça olmayan tavır ve izlenen çifte standartlı politikaların, son yıllarda dozunun iyice arttığına” dair genel algılamanın yaygınlık kazanmasına paralel olarak, toplum tarafından AB üyeliğine verilen destek de gün geçtikçe azalmaktadır. Bu gelişmeler bağlamında, araştırmada ilköğretim öğretmenlerinin, Türkiye’nin Avrupa Birliği’ne tam üyeliği konusundaki düşünce ve değerlendirmelerinin sosyolojik açıdan incelenmesi hedeflenmiştir. Bu amaca paralel olarak öğretmenlerle, yaklaşık elli sorudan oluşan bir anket formunun kullanıldığı ayrıntılı bir saha araştırması gerçekleştirildi. Anket formunda yapılandırılmış (kapalı uçlu) soruların yanı sıra, açık uçlu sorulara da yer verildi. Saha araştırmalarında elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak analiz edildi