Add to ORKG外国語としての英語を学習するEFL の環境下で、英語に触れる機会が主に授業の中のみである学習者たちの授業内での発話量を増やすことは容易ではない。本稿は、教科書に書かれた会話文の暗唱や、機械的ドリルの繰り返しのような伝統的な学習法から脱却し、一人ひとりの学習者自身が表現したい内容を発話させるような授業を実現させるための教材開発と授業実践の試みをLearners’ Lives as Curriculum モデルの応用として報告する。In EFL settings, where students primarily use English in the classroom, it can be difficult to find opportunities for students to engage in extended interactions. This paper reports on an application of the Learners’ Lives as Curriculum model for Japanese college students, which makes active learning possible via the use of learners’ real-life experiences. This departs from traditional methods of learning, which focus on having students recite dialogues and have mechanical drills from textbooks
インクルーシブ教育が進められる中で、「合理的配慮」や「授業のユニバーサルデザイン」が注目されるようになった。しかしながら、それら実践や研究は「方法の目的化」に陥りやすく、子どもの困難を生み出す教師の「...
The contextual learning is expected to enhance the learner’s interest and motivation in Science educ...
研究の第１年次に当たる本年は，理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて，内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み，具体的実践の蓄積を行った。小学校，中学校，高等学校そ...
本研究は、小学校社会科授業において、市民的資質育成には不可欠である意思決定力を育成するための授業方略を明らかにし、その具体的なあり方を授業計画の立案を通して示そうとするものである。現在、各学校段階で意...
2011 年の大学設置基準改正に伴い、大学において教育課程内外で就職支援を含む学生の社会的自立に向けて幅広い支援・指導に取り組む体制が急速に整備されてきた。多摩大学グローバルスタディーズ学部でもこれま...
大学全入時代の到来により、高等教育における学生の多様化が進んでいる。学生の学力低下の問題、発達障がいを始めとする合理的配慮を必要とする学生の増加の問題などに対して各高等教育機関は、これまで以上にその対...
The paper is an attempt to examine problems with the current high school curriculum focusing on stud...
This paper assesses the views of educational scholars’ criticism in their standpoints on moral educa...
本研究の目的は，「聞くこと，話すこと，読むこと，書くこと」のうち，「スピーチ活動を通して話すこと」の力をつけるための通教科的能力を提案することと，教科の本質に根ざした資質・能力を目標として位置付けた授...
40021625028日本では、積年の課題である体罰やいじめに関する報道が、各地で相次いでいるのが現状である。「いじめ」や「体罰」を規制する法整備が進んでいるにも関わらず、「体罰」や「いじめ」などの問...
This paper is intended for the assessment of my responsible course CULTURE TODAY, I have been lectur...
日本とエストニアの理科教育の比較を行った結果、①エストニアでは情報処理能力を重視した教育を行っており、学習指導要領には日本よりも多く、より具体的なICTの活用例が記載されていること、②日本の大学生は...
application/pdf組織学は、人体の肉眼レベルの構造と、機能に直結する分子レベルとをつなぐ階層を扱うことから、病態生理の理解の1 つの鍵となる学問領域である。しかし、器官・臓器の組織構築は、...
学生の数理的思考を促し，演繹・帰納を通じて一定の技術を体得させるには，板書に併せた講述が効果的と考えられる。一方でプロジェクタなどの視覚装置を用いて画像・図面などを提示する教育効果も極めて大きい。本稿...
Teachers need to understand curriculum management in order for students to deepen their learning abo...
インクルーシブ教育が進められる中で、「合理的配慮」や「授業のユニバーサルデザイン」が注目されるようになった。しかしながら、それら実践や研究は「方法の目的化」に陥りやすく、子どもの困難を生み出す教師の「...
The contextual learning is expected to enhance the learner’s interest and motivation in Science educ...
研究の第１年次に当たる本年は，理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて，内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み，具体的実践の蓄積を行った。小学校，中学校，高等学校そ...
本研究は、小学校社会科授業において、市民的資質育成には不可欠である意思決定力を育成するための授業方略を明らかにし、その具体的なあり方を授業計画の立案を通して示そうとするものである。現在、各学校段階で意...
2011 年の大学設置基準改正に伴い、大学において教育課程内外で就職支援を含む学生の社会的自立に向けて幅広い支援・指導に取り組む体制が急速に整備されてきた。多摩大学グローバルスタディーズ学部でもこれま...
大学全入時代の到来により、高等教育における学生の多様化が進んでいる。学生の学力低下の問題、発達障がいを始めとする合理的配慮を必要とする学生の増加の問題などに対して各高等教育機関は、これまで以上にその対...
The paper is an attempt to examine problems with the current high school curriculum focusing on stud...
This paper assesses the views of educational scholars’ criticism in their standpoints on moral educa...
本研究の目的は，「聞くこと，話すこと，読むこと，書くこと」のうち，「スピーチ活動を通して話すこと」の力をつけるための通教科的能力を提案することと，教科の本質に根ざした資質・能力を目標として位置付けた授...
40021625028日本では、積年の課題である体罰やいじめに関する報道が、各地で相次いでいるのが現状である。「いじめ」や「体罰」を規制する法整備が進んでいるにも関わらず、「体罰」や「いじめ」などの問...
This paper is intended for the assessment of my responsible course CULTURE TODAY, I have been lectur...
日本とエストニアの理科教育の比較を行った結果、①エストニアでは情報処理能力を重視した教育を行っており、学習指導要領には日本よりも多く、より具体的なICTの活用例が記載されていること、②日本の大学生は...
application/pdf組織学は、人体の肉眼レベルの構造と、機能に直結する分子レベルとをつなぐ階層を扱うことから、病態生理の理解の1 つの鍵となる学問領域である。しかし、器官・臓器の組織構築は、...
学生の数理的思考を促し，演繹・帰納を通じて一定の技術を体得させるには，板書に併せた講述が効果的と考えられる。一方でプロジェクタなどの視覚装置を用いて画像・図面などを提示する教育効果も極めて大きい。本稿...
Teachers need to understand curriculum management in order for students to deepen their learning abo...
インクルーシブ教育が進められる中で、「合理的配慮」や「授業のユニバーサルデザイン」が注目されるようになった。しかしながら、それら実践や研究は「方法の目的化」に陥りやすく、子どもの困難を生み出す教師の「...
The contextual learning is expected to enhance the learner’s interest and motivation in Science educ...
研究の第１年次に当たる本年は，理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて，内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み，具体的実践の蓄積を行った。小学校，中学校，高等学校そ...