Add to ORKGOnderwijsvernieuwing en ICT worden terecht vaak in één adem genoemd: in onze gemediatiseerde en multimediaal geïnspireerde maatschappij dient ons onderwijs immers steeds weer de realiteit bij te benen. Niet zomaar, om hip en trendy te zijn, maar wel omdat onze leerlingen nu eenmaal een product zijn van de tijdsgeest waarin ze opgroeien. Willen we hen blijven boeien, dan komen we er niet meer met ons krijtje en onze wandkaarten.status: publishe
Wouter Welling is coördinerend beleidsmedewerker digitale overheid bij het ministerie van Binnenland...
In veel scholen zijn maar enkele leraren (pro-)actief betrokken bij het ontwikkelen en opstellen van...
Het internet geeft ons het gevoel dat we onbeperkt toegang hebben tot alle kennis van de wereld. Als...
In onze kennismaatschappij zijn mensen met beperkingen ondervertegenwoordigd. Overheden moeten daaro...
Een digibord wordt vaak gehyped in de klas: je zou niet zonder kunnen. Maar mogelijks biedt een tabl...
In vrijwel alle sectoren (bijv. zorgsector, industriële sector) heeft technologie een prominente pla...
Informatie- en communicatietechnologie (ICT) is niet meer weg te denken uit de moderne samenleving. ...
Naar aanleiding van een evaluatie van ICT-integratie in Vlaanderen waaruit blijkt dat er meer dan dr...
Op sociale media stel je al snel vast dat veel van jouw vrienden meer vrienden hebben dan jijzelf. V...
De laatste tien jaar zijn buitengewoon enerverend voor wetenschappers die zich bezig houden met tele...
Maakt ICT ons nou knapper of juist dommer? In amper twintig jaar is het maatschappelijk leven voor e...
Door de overvloed aan seksuele boodschappen op het internet, in games en op televisie rijst vaak de ...
Jos de Haan gaat in de negende Tiele-lezing in op de integratie van nieuwe media in het dagelijks le...
Vele mooie woorden zijn reeds geschreven over de kleuterklas 2.0: Kleuters zijn digital natives, de ...
Naast onderwijs is wetenschappelijk onderzoek aan de universiteiten in ontwikkelingslanden noodzakel...
Wouter Welling is coördinerend beleidsmedewerker digitale overheid bij het ministerie van Binnenland...
In veel scholen zijn maar enkele leraren (pro-)actief betrokken bij het ontwikkelen en opstellen van...
Het internet geeft ons het gevoel dat we onbeperkt toegang hebben tot alle kennis van de wereld. Als...
In onze kennismaatschappij zijn mensen met beperkingen ondervertegenwoordigd. Overheden moeten daaro...
Een digibord wordt vaak gehyped in de klas: je zou niet zonder kunnen. Maar mogelijks biedt een tabl...
In vrijwel alle sectoren (bijv. zorgsector, industriële sector) heeft technologie een prominente pla...
Informatie- en communicatietechnologie (ICT) is niet meer weg te denken uit de moderne samenleving. ...
Naar aanleiding van een evaluatie van ICT-integratie in Vlaanderen waaruit blijkt dat er meer dan dr...
Op sociale media stel je al snel vast dat veel van jouw vrienden meer vrienden hebben dan jijzelf. V...
De laatste tien jaar zijn buitengewoon enerverend voor wetenschappers die zich bezig houden met tele...
Maakt ICT ons nou knapper of juist dommer? In amper twintig jaar is het maatschappelijk leven voor e...
Door de overvloed aan seksuele boodschappen op het internet, in games en op televisie rijst vaak de ...
Jos de Haan gaat in de negende Tiele-lezing in op de integratie van nieuwe media in het dagelijks le...
Vele mooie woorden zijn reeds geschreven over de kleuterklas 2.0: Kleuters zijn digital natives, de ...
Naast onderwijs is wetenschappelijk onderzoek aan de universiteiten in ontwikkelingslanden noodzakel...
Wouter Welling is coördinerend beleidsmedewerker digitale overheid bij het ministerie van Binnenland...
In veel scholen zijn maar enkele leraren (pro-)actief betrokken bij het ontwikkelen en opstellen van...
Het internet geeft ons het gevoel dat we onbeperkt toegang hebben tot alle kennis van de wereld. Als...