IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA SEMESTER II FKIP UNIVERSITAS BENGKULU MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX PADA KONSEP DASAR LISTRIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan miskonsepsi konsep dasar listrik yang dialami mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Fisika Semester II FKIP Universitas Bengkulu yang berjumlah 57 orang. Miskonsepsi diidentifikasi dengan menggunakan metode Certainty of Response Index (CRI). Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes diagnostik bentuk pilihan ganda (Multiply choice test). Hasil analisis data berdasarkan penelitian menunjukkan dari 57 mahasiswa, sebesar 21,62% mahasiswa termasuk ke dalam kategori tahu konsep, 52,79% mahasiswa termasuk ke dalam kategori kurang pengetahuan, dan 25,59% mahasiswa termasuk ke dalam kategori miskonsepsi. Hasil penelitian dan wawancara menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami miskonsepsi pada konsep hambatan listrik, arus listrik, beda potensial dalam rangkaian seri dan paralel, serta cara pemasangan alat ukur listrik. Kata kunci: Miskonsepsi, Konsep Dasar Listrik, Certainty of Response Index (CRI)