Add to ORKG子どもの育ちに関する問題が教育現場で大きな課題となっている今, 教員の資質向上が養成・採用・現職の各段階において求められている。そこで本研究では教育実習という現場経験の中で, 学生が予想しえなかった体験を調査することにより, 幼児及び保育者役割に関する理解を深めるための事前指導の課題が何かを明らかにしようと試みた。その結果, 事前の学習内容として「幼児理解」に関する学習に関して, よりきめ細かい指導の必要性が確認された。また学生がこれまでに経験した異なる保育現場での実習が, 学生の中で「保育現場」に対する一般化を作り出している可能性が示唆された。更に養成側が学生の学習内容として既に提供しているものに関しても, 繰り返し学習内容を定着させるような試みが必要であることが明らかになった
この稿は、教育実習現場を通しての体験的考察を述べたものであり、また今日の社会的背景を視点に入れて、今後の実習生像（教師）に触れたものである。実習生（教師）を教育理論の面から触れたものではなく、あくまで...
膵癌の予後改善のためには高危険群の設定によるスクリーニング法の確立が必要であり、糖尿病(DM)は早期膵癌発見の糸口として期待されている。膵癌に合併したDMについての検討では、半数近くの膵癌症例にDMの...
2015（平成27）年9月，国連サミットにおいてSDGs（持続可能な開発目標）が採択された。2017（平成29）年には新学習指導要領が告示され，前文には「持続可能な社会の創り手の育成」という言葉が加わ...
教育現場の先生方はパーソナルコンピュータを利用した学習指導に対して,ある種の不安と疑問を抱いている。それは,おもに教育の機械化を連想することに起因している。一方,児童・生徒はパソコンが授業に活用される...
新聞を読まない，ほとんど読まない短期大学学生が少なくない。新聞がまだ学生の身近なものになっていない。新聞を使った授業を実践し，宿題・レポートなどを課しているが，学生は受け身に学習に終わっている。新聞...
中央教育審議会答申などで「教職センター」に相当する組織の重要性とともにその設置が求められてきた．とくに2015 年12 月に公表された教員養成部会答申では，「教職センター」を「教職課程を統括する組織」...
現代の日本社会において,世界の動きを視野に入れずに,環境問題・貿易問題・政治問題などを考えることはできない。言い換えれば,現代日本のあらゆる社会問題は,世界の動きに密接に関連しているということになる。...
本研究の目的は教師の職業ストレッサーの中の「職場環境の要因」がストレッサー・ストレス反応過程である「職務自体の要因」・「バーンアウト」過程および「個人的ストレッサー」・「バーンアウト」過程にどのような...
3年次あるいは4 年次に行われる教育実習に参加した学生に，コルトハーヘンの8 つの窓を用いたリフレクションを行った結果を検討する。8 つの窓を用いたリフレクションは，実習中に出会った出来事の中でとくに...
当附属教育実践研究指導センター（以下実践センターと略記）の事業の一つに「教育実践に関する研究」がある。本報告はその事業の一環であると同時に、将来、実践センターが学部の教育実習に関わる可能性や可能な領域...
学習の上達程度を示す学習曲線においては、顕著な伸びが認められる期間ばかりでなく、上達スピードの低下期、学習の効果がみられない停滞期が存在する。本学留学生の日本語習熟度はどのように変化しているか、習得し...
本稿では、「昭和 33 年度版・学習指導要領」と「昭和 43 年度版・学習指導要領」、「昭和52年度版・学習指導要領」に着目し、教育課程変遷の大きな流れを見つめ、これからの学校教育のあり方を念頭に、学...
北海道教育大学では，学生が教育実習前に教育実習に関する基礎的な内容を確認し，学校現場のイメージをもつことで，教育実習への意欲と自信を高めることを目的として，教育実習前CBT（Computer Base...
日本語学習の初級段階で導入する文型のうち,どの文型が習得しやすく,どの文型が習得しにくいかについて,初級クラスの文法宿題・小テスト,作文,OPI会話を資料にして調査した。その結果,各項目の文法的意味理...
本研究は,中学校数学2年生の単元「連立方程式」「一次関数」における,数学化プロセスを意図した授業展開を報告し,その有効性を考察するものである。本実践では単元「連立方程式」「一次関数」において,「携帯電...
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