Comunicação Pública e Direitos de Criança e Adolescentes:: a percepção de gestores e comunidade em Horizonte (CE)

This master thesis starts from the assumption that, in a democracy, communication is a right that promotes access to other rights and thus must be valued as a public policy. In this sense, we conducted an analysis on how the municipality ofHorizonte, located in the state of Ceará, Brazil, performs its practices of communication to promote access to the rights of children and adolescents. The municipality was chosen for its certification in all editions of UNICEF Seal of Approval. The methodology deployed was the interpretative approach, with two focus groups with adolescents and adults, and interviews with the mayor, three municipal secretaries and the communication agency. During the research we found that the municipality has advanced in the offer and the quality of communication for the rights of childhood and adolescence, but it needs to better understand the demands of the population, working in the scale and appropriateness of the media, and promoting the expansion of children and adolescents who participate in the production of communication.Este artigo parte do pressuposto de que, em uma democracia, comunicação é um direito que promove o acesso a outros direitos e deve ser valorada como política pública. Neste sentido é feita uma análise de como o município de Horizonte, no Estado do Ceará, desenvolve suas práticas de comunicação publica voltadas para promover o acesso ao direito de crianças e adolescentes. O município foi escolhido por ter sido certificado em todas as edições do Selo UNICEF Município Aprovado. A metodologia utilizada foi a abordagem interpretativa, a partir de dois grupos focais com adolescentes e adultos, e entrevistas com o prefeito, três secretários municipais e a agência de comunicação. Durante o trabalho de investigação observamos que o município tem avançado na oferta e qualidade da comunicação para os direitos da infância e da adolescência, mas necessita conhecer melhor as demandas da população, trabalhar na escala e adequaçãodos meios de comunicação; e promover a ampliação da participação de crianças e adolescentes na produção de comunicação