ОСОБЕННОСТИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Article deals with the problem of the differentiated approach to teaching mathematics for foreign students on pre-university stage, based on the chart of risk factors. We offer educational technology and methods of differentiated instruction.В статье рассматривается проблема дифференцированного подхода к процессу обучения математике иностранных студентов на предвузовском этапе на основе диаграммы факторов риска, и предлагаются педагогические технологии и приемы дифференцированного обучения