Herramientas y estrategias de aprendizaje en línea para la formación de posgrado en gestión de la información digital en los medios de comunicación

The tendency on the management of the information in any media company is to implant systems that allow to use, share and develop not only the information of this organization, but also to add value to the knowledge of the professionals that work in it. The last purpose is the yield of the managed documentation as regards adjustment, coherence and accessibility. Hence, its quality and efficiency increase, since value is added to the information that is searched, organized and transmited. One of the most important considerations of a graduate who enrol in a postgraduate course must be to work in the integration of the contents from the informative media to the Word Wide Web communication networks. On-line learning is outlined as one of the most suitable methods to face the new technological and social tendencies of people who must work with the information technologies every day, and in the same time it demands the possibility of interacting geographically with dispersed professionals, in a constant feature of synchronous and asynchronous communication. The possibilities of the Web as a “metamedia” that allows the combination of the writing and the photographs of press or publicity, the TV images on video and the sound of the radio, added to the conception of the receiver of the information like an active being in the construction process of the news, require the adaptation of traditional mass media. In short, the optimization of communication, administration, evaluation and support tools for e-learning in the adaptation of a postgraduate curricular design in management of the digital information in mass media is suggested.La tendencia respecto a la gestión de la información en cualquier empresa de medios es la de implantar sistemas que permitan no solo utilizar, compartir y desarrollar la información de esa organización, sino también incorporar como valor añadido los conocimientos de los profesionales que trabajan en ella. La finalidad última es la rentabilidad de la documentación gestionada en cuanto a adecuación, coherencia y accesibilidad. Aumentan así la calidad y la eficacia de la misma porque, en definitiva, se aporta valor a la información que se busca, organiza y transmite. Uno de los planteamientos más importantes de los licenciados que acceden a un curso de posgrado en Gestión de la información digital en los medios de comunicación debe ser el de trabajar en la integración de los contenidos de los medios informativos en las redes de comunicación de la Word Wide Web. De igual forma, el aprendizaje en línea se perfila como el más adecuado para enfrentarse a las tendencias tanto tecnológicas como sociales de personas que deben trabajar cotidianamente con las tecnologías de la información, a la vez que exige la posibilidad de interactuar con profesionales dispersos geográficamente, en una constante de comunicación sincrónica y asincrónica. Las posibilidades de la Red como un “metamedio” que permite la combinación de la escritura y la fotografía de la prensa o la publicidad, las imágenes en vídeo de la televisión y el sonido de la radio, sumadas a la concepción del receptor de la información como un ente activo en la construcción de la noticia, requieren la adaptación de los medios de comunicación tradicionales, así como profesionales formados de manera acorde. En definitiva, se pretende plantear la optimización de las herramientas de comunicación, administración, evaluación y soporte propias del e-learning en la adecuación de un diseño curricular de posgrado en Gestión de la información digital en los medios de comunicación