Réfléchir à la manière dont les sciences de gestion pourraient être utiles à la société suppose, de la part des chercheurs, un engagement et des choix d’ordre épistémologique. C’est ce à quoi nous invitent les auteurs réunis dans cette deuxième partie. Dans « Repenser la GRH ? », Julienne Brabet insistait déjà sur la nécessité d’adopter une posture générale qui soit à la fois ouverte et rigoureuse, réfléchie et utile à l’action, capable d’éclairer les décideurs tout en prenant en compte les m..
En principe, chaque génération lègue à la suivante l'héritage culturel reçu, auquel elle joint ses p...
Qui connaît aujourd’hui Octave Gréard en dehors des spécialistes de l’histoire de l’éducation qui fo...
François GRANIER, Roland LABRÉGÈRE. L'école au défi du numérique : pour une éducation citoyenne. Dij...
Menée à partir des travaux de Julienne Brabet, la réflexion proposée dans la première partie de cet ...
Pascale Moulévrier était particulièrement préparée à imaginer et à réaliser la sociologie du Crédit ...
Les lecteurs réguliers de la revue TIPA auront remarqué que le présent numéro est dirigé par deux éd...
La façon dont les chercheurs débattent et publient leurs résultats, la manière d’évaluer la qualité ...
Ce livre est le fruit de plusieurs décennies de réflexion, d’expérimentation et d’expérience profess...
Je tiens d’abord à remercier Gérard Peylet et les organisateurs de l’Action Thématique Programmée su...
National audienceCet ouvrage s’adresse aux étudiants préparant les épreuves d’admission du concours ...
Hausse de l’abstention, affaiblissement des allégeances partisanes, défiance à l’égard du personnel ...
il s'agit d'un type de produit dont les métadonnées ne correspondent pas aux métadonnées attendues d...
Il est devenu courant de dénoncer les dérives de l'idéologie managériale. On constate néanmoins que ...
Il m’a été demandé de présenter un rapport de synthèse à l’issue de cette belle et fructueuse journé...
Être médiéviste au xxie siècle... Avec une telle formulation, la présidente et le bureau de la Socié...
En principe, chaque génération lègue à la suivante l'héritage culturel reçu, auquel elle joint ses p...
Qui connaît aujourd’hui Octave Gréard en dehors des spécialistes de l’histoire de l’éducation qui fo...
François GRANIER, Roland LABRÉGÈRE. L'école au défi du numérique : pour une éducation citoyenne. Dij...
Menée à partir des travaux de Julienne Brabet, la réflexion proposée dans la première partie de cet ...
Pascale Moulévrier était particulièrement préparée à imaginer et à réaliser la sociologie du Crédit ...
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Ce livre est le fruit de plusieurs décennies de réflexion, d’expérimentation et d’expérience profess...
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Hausse de l’abstention, affaiblissement des allégeances partisanes, défiance à l’égard du personnel ...
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Il est devenu courant de dénoncer les dérives de l'idéologie managériale. On constate néanmoins que ...
Il m’a été demandé de présenter un rapport de synthèse à l’issue de cette belle et fructueuse journé...
Être médiéviste au xxie siècle... Avec une telle formulation, la présidente et le bureau de la Socié...
En principe, chaque génération lègue à la suivante l'héritage culturel reçu, auquel elle joint ses p...
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