Sous la direction de Christine Hélot (U. de Strasbourg) et de Jürgen Erfurt (U. de Francfort) : L’éducation bilingue en France Politiques linguistiques, modèles et pratiques Un ouvrage de référence réunissant plus de 50 contributeurs : Catherine Adam, Mehmet Ali Akinci, Sophie Alby, Frédéric Anciaux, Alexandrine Barontini, Joël Bellassen, Sandra Belondo, Britta Benert, Seta Biberian, Marion Blondel, Sandrine Burgat, Ronan Calvez, Marisa Cavalli, Claire Colombel, Claude Cortier, James Costa, J..
Hily Marie-Antoinette, Decouflé André-Clément, Simon Gildas. Geneviève Vermes et Josiane Boutet (sou...
Les discours de référence sur la langue française sont des prises de position émanant des instances ...
International audienceIl est peu douteux que le statut des langues régionales dans les institutions ...
Sous la direction de Christine Hélot (U. de Strasbourg) et de Jürgen Erfurt (U. de Francfort) : L’éd...
edubif-table-des-matieres Bon de commande pour la souscription de l’ouvrage L’éducation bilingue en ...
International audienceL’éducation bilingue en France est le fruit d’une longue histoire de relations...
Journée Scientifique du 12 juin 2021 organisée par la Société de Linguistique de Paris (SLP) : « Les...
International audienceRECHERCHE ET APPLICATIONS, LE FRANÇAIS DANS LE MONDE, numéro juillet 2021TITRE...
Les problématiques de la traduction et du bilinguisme sont depuis longtemps au cœur des réflexions d...
Coordination de l'équipe de recherche: Sophie Beaumont Chercheurs : Jérémie Séror, Simon Collin, V...
International audienceÀ l’heure de la mondialisation, les débats autour des questions linguistiques ...
La langue d’oc, mise au ban de la culture française alors qu’elle a été une grande langue de culture...
Le contexte sociolinguistique de la Suisse, officiellement plurilingue, est extrêmement complexe. Mi...
Sylviane Ahr est maître de conférences en Langue et Littérature françaises à l’Université de Cergy-P...
Notre contribution porte sur l’analyse contrastive de trois concordanciers bi-multilingues en ligne ...
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