Chapitre 17. S’approprier l’École. De quelques stratégies autochtones dans le Pacifique insulaire

Introduction Pour les communautés autochtones, dans le Pacifique comme ailleurs, l’École est d’abord le produit de la rencontre coloniale. Elle a été historiquement un lieu de ségrégation, avant de devenir l’instrument privilégié de l’assimilation au lendemain de la seconde guerre mondiale, au nom de « l’égalité » citoyenne de l’idéal démocratique occidental. La région ne déroge pas à un principe qui semble universel : partout où elles ont été marginalisées par la colonisation, mises en minor..