À partir du 29 germinal an III, la République compte deux Écoles d’économie rurale vétérinaire : à Alfort et à Lyon. Dans sa riche histoire, l’institution d’Alfort a été, selon les périodes, « école royale », « école impériale » et « école nationale ». Qu’elle fût École d’économie rurale vétérinaire n’a jamais été vraiment interrogé. Tout au plus, les historiens –universitaires ou vétérinaires – ont considéré que cette appellation particulière constituait la marque de l’embarras du législateu..
Réfléchir à la manière dont l’État s’est emparé, en France, de la question éducative et s’est donné ...
L’analyse est riche, dense, mais jargonnante et répétitive. Rigoureux en méthode et en assisse bibli...
Après le tome 9 de l’histoire de France Belin (2009), voici paraître une nouvelle grande synthèse su...
La parution de cette sérieuse et minutieuse étude sur l’État et l’administration espagnole de la fin...
S’inscrivant dans l’étude de la peine capitale à Genève durant l’époque moderne, cet article propose...
Patrice Gueniffey, directeur d’études La politique extérieure sous le Consulat et l’Empire La politi...
Au Québec, la pratique historienne francophone n’acquiert son statut de discipline universitaire dis...
Les textes réunis dans ce numéro ont été présentés les 15 et 16 novembre 2013, à l’occasion du collo...
À l’article « exil » du Grand dictionnaire universel du XIXe siècle, Pierre Larousse se livre à un t...
Face à une Université réticente à intégrer les études médiévales, après l’École des Chartes (1832), ...
La présente thèse a pour objet d’examiner sous des angles nouveaux la théorie de la « démocratie rep...
Arrivée des FrançaisDans les premiers jours de juillet 1798 débarque en Égypte une armée française d...
En s’interrogeant sur le statut du poète en Révolution, les réflexions rassemblées dans ce dossier s...
Les origines du républicanisme de Brissot méritent d’être mises en lumière. Cosmopolite s’il en est,...
La Révolution française a cherché à placer l’école sous le contrôle de l’État et non plus de l’Églis...
Réfléchir à la manière dont l’État s’est emparé, en France, de la question éducative et s’est donné ...
L’analyse est riche, dense, mais jargonnante et répétitive. Rigoureux en méthode et en assisse bibli...
Après le tome 9 de l’histoire de France Belin (2009), voici paraître une nouvelle grande synthèse su...
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