Propuesta de Unidad Didáctica de deportes de combate para el alumnado de Educación Secundaria, basada en el Modelo Comprensivo de Iniciación Deportiva desde una perspectiva horizontal

Con este artículo queremos ofrecer una experiencia de Unidad Didáctica de deportes de combate en un IES de Asturias, durante el período de prácticas como profesor de educación secundaria. Los estudiantes practicaron cuatro disciplinas de combate, y el principal objetivo fue entender las similitudes entre los deportes practicados, usando el Modelo Comprensivo de Iniciación Deportiva.With this article we want to offer an experience of combat sports teaching unit in a high school of Asturias, during the teaching practices period as a teacher of secondary education. The students practiced four combat disciplines, and the main objective was to understand the similarities between the practised sports, using the Teaching Games for Understanding model