Blogs para enseñar ciencias computacionales en la universidad.

The paper aims to disseminate the experience of implementing the alternative classroom tools that allow us to strengthen our teaching practice, disseminate knowledge and socialize. Socialize knowledge with blogging, enriching, with activities created and designed with authoring tools, development of videos, and quality content, designed for each subject, have achieved an added value in the subjects they teach at the Center Sciences and Engineering (CUCEI) . This paper will show the results of the experience of working with blogs, used as teaching tools and virtual, with the main objective of accompanying students in the teaching-learning process. The process has had a positive trend, obtaining a high degree of satisfaction. Satisfaction has been achieved through the development of content, activities and video blogs, tailored to the needs of each area.El trabajo tiene como finalidad difundir la experiencia de implementar en el aula de clases herramientas alternativas, que nos permiten fortalecer nuestra práctica docente, difundir y socializar el conocimiento.Socializar el conocimiento con la creación de blogs, enriqueciéndolos, con actividades creadas y diseñadas con herramientas de autor, el desarrollo de videos, y contenidos de calidad, pensados para cada materia, han logrado un valor agregado en las materias que imparto en el Centro de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), institución en la que actualmente laboro. En este documento se mostrarán los resultados de la experiencia de trabajar con los blogs, utilizados como herramientas didácticas y virtuales, con el principal objetivo de lograr el acompañamiento de los alumnos, en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Proceso que ha tenido una tendencia positiva, obteniendo un alto grado de satisfacción. Satisfacción que se ha logrado gracias al desarrollo de los contenidos, actividades y videos de los blogs, adaptados a las necesidades de cada materia