Denna uppsats analyserar och jämför tre historiska studier som skildrat och tolkat den fornnordiska undergångsmyten Ragnarök. De tre studierna är författade av nordiska akademiker mellan år 1849 och 1922. Genom jämförelser med historieskrivningens generella trender och dess förhållande till mytologiskt källmaterial kan undersökningen påvisa hur, varför, och på vilket sätt som respektive studies författare påverkats av sin samtid. Vidare kan uppsatsen peka på att den historiografiska kontextens betydelse med avseende till metodik och tolkning vida överväger forskarens disciplintillhörighet
Problemområdet för denna undersökning bottnar i uppgifter om att historieundervisningen i skolan erb...
Uppsatsen är en empirisk studie med en kvantitativ undersökning. Uppsatsen fokuserar på varifrån ele...
Denna uppsats har sin utgångspunkt i hur läroböckerna bidrar till historiemedvetande och källkritisk...
Denna uppsats analyserar och jämför tre historiska studier som skildrat och tolkat den fornnordiska ...
Denna studie har tagit utgångspunkt i hur elever i årskurs 1 formulerar sin syn på historia innan de...
Jag har gjort en läromedelsstudie med syfte att analysera relativt nyproducerade läroböcker i histor...
1. Inledning När kunskapsförmedling och utbildning förekommer i skolan eller vid andra institutioner...
Uppsatsen består av en läroboksanalys av tre böcker anpassade för Historia A på gymnasiet, där syfte...
Då den skönlitterära läsningen kan bidra med mer beskrivande och varierade faktakunskaper än ett lär...
Denna kunskapsöversikt har syftat till att undersöka hur studiebesök kan användas i historieundervis...
Denna studie undersöker om elever får möjlighet att tillgodogöra sig de redskap de enligt samhället ...
Denna uppsats undersöker bilden av Tyskland under det första världskriget utifrån tre aspekter: obje...
Syftet med uppsatsen har varit att studera om det som stod i Lgr62 gällande aritmetik ansågs som pro...
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare i den svenska skolan i årskurserna 4–6 ser på oc...
Alla har vi någon gång gått i skolan och läst historia. Vi har alla även ett minne om vad det pratat...
Problemområdet för denna undersökning bottnar i uppgifter om att historieundervisningen i skolan erb...
Uppsatsen är en empirisk studie med en kvantitativ undersökning. Uppsatsen fokuserar på varifrån ele...
Denna uppsats har sin utgångspunkt i hur läroböckerna bidrar till historiemedvetande och källkritisk...
Denna uppsats analyserar och jämför tre historiska studier som skildrat och tolkat den fornnordiska ...
Denna studie har tagit utgångspunkt i hur elever i årskurs 1 formulerar sin syn på historia innan de...
Jag har gjort en läromedelsstudie med syfte att analysera relativt nyproducerade läroböcker i histor...
1. Inledning När kunskapsförmedling och utbildning förekommer i skolan eller vid andra institutioner...
Uppsatsen består av en läroboksanalys av tre böcker anpassade för Historia A på gymnasiet, där syfte...
Då den skönlitterära läsningen kan bidra med mer beskrivande och varierade faktakunskaper än ett lär...
Denna kunskapsöversikt har syftat till att undersöka hur studiebesök kan användas i historieundervis...
Denna studie undersöker om elever får möjlighet att tillgodogöra sig de redskap de enligt samhället ...
Denna uppsats undersöker bilden av Tyskland under det första världskriget utifrån tre aspekter: obje...
Syftet med uppsatsen har varit att studera om det som stod i Lgr62 gällande aritmetik ansågs som pro...
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare i den svenska skolan i årskurserna 4–6 ser på oc...
Alla har vi någon gång gått i skolan och läst historia. Vi har alla även ett minne om vad det pratat...
Problemområdet för denna undersökning bottnar i uppgifter om att historieundervisningen i skolan erb...
Uppsatsen är en empirisk studie med en kvantitativ undersökning. Uppsatsen fokuserar på varifrån ele...
Denna uppsats har sin utgångspunkt i hur läroböckerna bidrar till historiemedvetande och källkritisk...