這是一個東西方道德哲學的比較研究,核心問題是?知。在這篇文章中,筆者想要?證,如果?適當地限制?知的有效性範圍,則它會陷入辯證的過程而?能維持其絕對正確的地位。?知包含一種主體自我指涉(Subjektbezug)的意義,也包含一種對象的指涉(Objektbezug)意義。前一個意義是指一種主體內部的實踐?性之自我檢查,?涉及任何具體的義務內容;後者指的是一種涉及對象的具體義務內容。康德主張?知只有第一種意義,因為第二種意義?是?知的事,而是道德判斷?的事。康德認為唯有如此,才能維持?知絕對正確的地位。費希特和牟宗三則認為?知?能只有第一種空?的形式意義,需要第二種實質的意義,而且還必須保證其絕對正確性。筆者這篇文章想要主張,康德對?知的解釋是對的,費希特和牟宗三的解釋是錯的,?由是第二義的?知無法避免陷入辯證。The central theme of this paper is the problem of conscience in a context of comparative study of Eastern and Western moral philosophy. I argue that the absolute rightness of conscience cannot be justified if one does not limit the sphere of its validity. Conscience can be understood in two different ways: it can either contain a subjective reference (Subjektbezug) or an objective refere...
[[abstract]] 本文探討康德(Immanuel Kant,1724-1804)道德教育的倫理學基礎。筆者以康德道德哲學的理論架構為基準,探討其道德哲學所具有的教育意涵,同時省思在康德教育論...
本文通过分析两篇经典启蒙文献,即康德的<回答这个问题:什么是启蒙>和福柯的<什么是启蒙>,指出以康德为代表的传统启蒙精神与福柯所代表的消解启蒙的主张之间的根本差异所在,并借此揭...
Filosofie se tradičně vymezuje proti rétorice. Tradiční rozdíl mezi filosofií a rétorikou se zakládá...
西洋哲學家通常把「自我意識」當作理論哲學問題,而把「良知」當作實踐哲學問題,兩者分屬不同的哲學領域。中國哲學自孟子以降的心學傳統則有一種特殊的傾向,亦即將兩個問題都放在實踐哲學領域來處理,而當代新儒家...
[[abstract]]本文關注的是,羅爾斯認為,包括倫理學理論的任何整全性的學說,並無助於提供建立政治體制之初的談判,而必須建立在「交疊共識」的政治運作之基礎。另一方面,康德的政治哲學屬於源自其道德...
第一章簡述康德與席勒兩人論辯之起因,並指出席勒論美之觀點為何可與孔子之美育思想相映發。 第二章則言席勒美學之基本架構。席勒此文係由七封書信輯成,行文之間似頗乏綱領。為廓清眉目故,筆者遂順其理路...
東京都品川区 経験論者たるヒューム(DavidHume,1711~1776)は,懐疑論により,形而上学を徹底して批判した。カント(lmmanuelKant,1724~1804)は,批判哲学者として,形...
本研究從對理性主體教育學之質疑出發,透過與Emmanuel Levinas他者哲學之對話,嘗試從責任、對話與正義三個與教育相關之議題切入,闡述Levinas他者哲學對存有論、知識論與政治學之批判,藉此...
[[abstract]]本文試圖從七個段落闡述牟宗三先生與康德哲學的摩盪:(1) 前言;(2) 本於他的《五十自述》表述他從「先驗辯證論」解讀康德哲學的進路;(3) 依他的《認識心之批判》闡釋他早年僅...
[[abstract]] 孔子是先秦儒家的創始與代表人物,從文獻記載作一考察,由於孔子曾明確地對「詩教」作出規定,因此,「詩教」的內涵意義為何,便成了歷代學者關注孔子乃至於儒家文學批評理論的焦點。本...
哲学用語としての「超越」を古代から現代まで歴史的にたどることで哲学の歴史が鮮やかに見て取れる。大きく分けて三つの超越概念がある。プラトンは感覚的な自然世界のかなたにイデアの世界があると想定した。この...
Стаття присвячена аналізу етики дискурсу Ю. Габермаса як спробі подолання концептуальної обмеженості...
良心和名誉都是使人遵守道德的极其巨大的力量.名誉是人的外在名声,因而是使人遵守道德的外在力量:良心是人的内心信念,因而是使人遵守道德的内在力量.但是,良心使人遵守道德的力量是纯粹的、无负作用的,它只会...
本論文は,モノローグ的と批判されるカント実践哲学の再検討を行う。カントによれば,理性的存在者はフェノメノンとヌーノメンという二つの性質を持っているのだが,それがいかにして同一の主体において「二重に」現...
[[abstract]] 本研究要旨在探討科技時代的今日,人際交往中意義理解的問題受到科技理性的掌控下,逐漸地顯露出語言在理解問題上的重要性。維根斯坦的語言分析哲學便是在這種歷史情境中逐漸發展的哲學...
[[abstract]] 本文探討康德(Immanuel Kant,1724-1804)道德教育的倫理學基礎。筆者以康德道德哲學的理論架構為基準,探討其道德哲學所具有的教育意涵,同時省思在康德教育論...
本文通过分析两篇经典启蒙文献,即康德的<回答这个问题:什么是启蒙>和福柯的<什么是启蒙>,指出以康德为代表的传统启蒙精神与福柯所代表的消解启蒙的主张之间的根本差异所在,并借此揭...
Filosofie se tradičně vymezuje proti rétorice. Tradiční rozdíl mezi filosofií a rétorikou se zakládá...
西洋哲學家通常把「自我意識」當作理論哲學問題,而把「良知」當作實踐哲學問題,兩者分屬不同的哲學領域。中國哲學自孟子以降的心學傳統則有一種特殊的傾向,亦即將兩個問題都放在實踐哲學領域來處理,而當代新儒家...
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本文通过分析两篇经典启蒙文献,即康德的<回答这个问题:什么是启蒙>和福柯的<什么是启蒙>,指出以康德为代表的传统启蒙精神与福柯所代表的消解启蒙的主张之间的根本差异所在,并借此揭...
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