PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MI IRSYADUL UMMAH BALONGSARI

ABSTRAK SHOLIKAH, HIDAYATUS, NUR, 2018. Pengaruh Metode Make A Match terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata pelajaran Fiqif di MI Irsyadul Ummah Balongsari Gedeg Mojokerto. Skripsi/ Tugas Akhir , program studi pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Majapahit (UNIM). Pembimbing I : Drs. Ratno, M. Pd. I, M.HI Pembimbing II : Moh. Misbakhul Khoir, M. Th. I Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar perserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara Dari latar belakang di atas penulis melakukan penelitian denga tujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan agama islam pada peserta didik, dan mengetahui sejauh mana pengaruh metode make a match terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MI Irsyadul Ummah Balongsari. Penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan pre-experimental, metode pengumpulan datanya melalui kuesioner (angket), dan observasi, serta analisis data menggunakan rumus uji-t dengan bantuan aplikasi SPSS. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pengaruh metode make a match terhadap minat belajar siswa di MI Irsyadul Ummah Balongsari tergolong signifikan karena t hitung>t tabel yakni 14,3>1,72. Kata kunci : metode pembelajaran make a match, minat belajar sisw