Causes for errors in metric shapes made by 3d-4th form pupils

Straipsnyje pateikti pradinių klasių moksleivių geometrinių vaizdinių konstatuojamojo ir eksperimentinio tyrimo rezultatai. Analizuojamas jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų gebėjimas matuoti geometrines figūras. Nagrinėjamos tyrimo metu užfiksuotos moksleivių metrinių vaizdinių klaidos. Iškeliamos hipotezės apie tikėtinas klaidų priežastis. Kartu aptariami galimi metrinių vaizdinių klaidų koregavimo būdai.The article presents the findings of the declarative and experimental study on geometric images of pre-school children. It analysis the competence of pre-school children to measure geometric shapes. The analysis of errors in metric shapes made by pupils and registered during the study was conducted. Hypotheses and a potential cause for errors are suggested. Possible ways of correcting errors in metric shapes are discussed